Questão 3876079

• Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)
• Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG
• Ano: 2019
• Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica - PEB III - História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Base Nacional Comum Curricular - BNCC; Legislação da Educação; Lei nº 10.639 de 2003 - Obrigatoriedade da Temática “História e Cultura Afro-Brasileira"; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de História

Leia o trecho a seguir, retirado da Base Nacional Comum Curricular.

“A valorização da história da África e Ciências Humanas – História Ensino Fundamental 417 das culturas afro-brasileira e indígena (Lei nº 10.639/200349 e Lei nº 11.645/200850) ganha realce não apenas em razão do tema da escravidão, mas, especialmente, por se levar em conta a história e os saberes produzidos por essas populações ao longo de sua duração.” (BRASIL, 2017, p. 417)

A respeito dos desdobramentos das normativas para o ensino de História, assinale a alternativa correta.

• A. O conteúdo programático deve priorizar a formação dos povos quilombolas na atualidade, e a interdisciplinaridade com o ensino de Literatura se faz obrigatória.
• B. É necessário que o docente contemple as influências diversas das culturas africana e indígena na formação social brasileira, no âmbito cultural, social e político, sem, no entanto, deixar em segundo plano o estudo da África.
• C. As normativas expressam a necessidade de se priorizar os movimentos de resistência de negros e povos indígenas no processo de colonização brasileiro, especialmente no tocante aos sexto e sétimo anos do Ensino Fundamental.
• D. Em termos de estrutura curricular, os conteúdos resultantes da cultura afro-brasileira e indígena devem se iniciar a partir do oitavo ano do Ensino Fundamental, abarcando as contribuições dessas culturas para a formação social brasileira.

Gabarito: B