- ID
- 3878032
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Florianópolis - SC
- Ano
- 2018
- Provas
-
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Administrador Escolar
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Ciências
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Educação Física
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Educação Infantil
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Espanhol
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Geografia
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - História
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Inglês
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Libras
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Matemática
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Português
- FEPESE - 2018 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar
- Disciplina
- Pedagogia
- Assuntos
No âmbito da educação nacional, foram as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira que instituíram a categoria “Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER)”.
Em relação à ERER, é correto afirmar:
1. A ERER tem se formatado como expressão para qualificar aquilo que trata de questões de etnia de base africana na educação.
2. Expressa em sua diversidade a intencionalidade de suas ações pelo reconhecimento e valorização dos conteúdos de matriz africana nas diversas dinâmicas pedagógicas da Educação Básica.
3. Identifica e compreende estudos e/ou políticas públicas institucionais que objetivam a promoção da igualdade étnico-racial por intermédio do processo educativo em todas as etapas e modalidades da educação brasileira.
4. A ERER objetiva reeducar os modos de convivência dos sujeitos sociais, para a compreensão e a valorização dos conteúdos étnicos de base indígena que se inserem na constituição da identidade brasileira.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.