Questão 3920239

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Atendimento Educacional Especializado
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de currículo; Currículo (Teoria e Prática); Teorias curriculares

Moreira e Candau (2008) afirmam, no documento Indagações sobre Currículo, Caderno 3, Currículo, Conhecimento e Cultura, que é por intermédio do currículo que as “coisas” acontecem na escola, ele é o coração da escola, o espaço central em que todos atuam, o que os tornam, nos diferentes níveis do processo educacional, responsáveis por sua elaboração. Nesse sentido, os autores concebem que currículo

• A. consiste em um documento administrativo e normativo que estabelece a organização e o funcionamento da escola.
• B. associa-se ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.
• C. regulamenta as relações entre os participantes da escola fortalecendo sua autonomia numa perspectiva democrática.
• D. configura uma proposta aberta e flexível a ser concretizada pelos professores no cotidiano da escola.
• E. define o que a escola pretende realizar, o que pensa fazer, como fazer, quando fazer com que e com quem fazer.

Gabarito: B

Comentários

• Letra B:

  Segundo Moreira e Candau, 2007, p.18, currículo são as experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, em meio às relações sociais, e que contribuem para a construção das identidades de nossos/as estudantes. Currículo associa-se, assim, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.

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