Esta questão exige que identifiquemos a alternativa correta sobre o sucesso do educador na tarefa de ensinar, com base na obra de José Moran: A aprendizagem de
ser educador.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
A única alternativa que especifica corretamente as ideias de José Moran é
a "letra B": O professor
deve ter capacidade de expressar competência intelectual, de mostrar que
conhece de forma pessoal determinadas áreas do saber. Dessa forma, demonstrará aos educandos, por meio de seu conhecimento e ação, que domina aquilo que se propõe a fazer, proporcionando mais segurança aos alunos.
Analisemos as demais alternativas:
A) Para ter sucesso, um
professor precisa sempre se preparar para o fracasso.
Errada! Moran defende que os professores de sucesso não
se preparam para o fracasso, mas para o sucesso nos seus cursos. Preparam-se
para desenvolver um bom relacionamento com os alunos e para isso os aceitam afetivamente
antes de os conhecerem, se predispõem a gostar deles antes de começar um novo
curso. Essa atitude positiva é captada consciente e inconscientemente pelos
alunos que reagem da mesma forma, dando-lhes crédito, confiança, expectativas
otimistas.
C) O que o professor
fala em aula não precisa ter coerência com o que ele faz na vida, pois os
alunos não estão atentos à pessoa do professor, mas ao que fala.
Errada! Para José Moran, a coerência entre o que o professor
fala e o que faz na vida é um fator importante para o sucesso pedagógico. A junção da fala competente com a pessoa coerente é poderosa
didaticamente.
D) Um bom educador é ao
mesmo tempo um otimista e um ingênuo, sempre buscando a perfeição.
Errada! Moran defende que o bom educador é otimista,
sem ser ingênuo; que consegue despertar, estimular, incentivar as melhores
qualidades de cada pessoa.
E) É
importante que o professor vá para a aula esperando conflitos, pois assim
conseguirá lidar com a desconfiança dos alunos.
Errada! O autor entende que os professores que se preparam para a aula
prevendo conflitos, passam consciente e inconscientemente por esse mal-estar (relativo ao suposto conflito), que é correspondido
com a desconfiança dos alunos, com o distanciamento e com barreiras nas expectativas.
Gabarito do Professor: Letra B.