SóProvas

ID
3952978
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Cananéia - SP
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Leia o texto para responder à questão.


    Entre as dez metas estabelecidas para a educação que constam dos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável para 2030, ratificados pelos 193 países-membros da ONU, a mais básica, juntamente à escolarização universal, é que todos tenham conhecimentos primários em leitura, escrita e matemática. Embora 260 milhões de crianças no mundo ainda não frequentem escolas, o acesso tem crescido com certa velocidade. A instrução, porém, ainda é terrivelmente falha. Segundo o Banco Mundial, 53% de todas as crianças em países de média e baixa renda sofrem de “pobreza de aprendizado” (learning poverty), um critério que implica a incapacidade de ler e compreender um texto simples aos dez anos de idade – ou seja, uma capacitação um pouco acima do analfabetismo absoluto, mas um pouco abaixo do analfabetismo funcional, que pressupõe deficiências graves de escrita e cálculo.

(https://opiniao.estadao.com.br. 04.11.2019)

Embora ______ 260 milhões de crianças no mundo que ainda não frequentem escolas, o acesso _______ educação tem crescido com certa velocidade. Segundo o Banco Mundial, ______ 53% de todas as crianças em países de média e baixa renda que sofrem de “pobreza de aprendizado”.


Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do enunciado devem ser preenchidas, correta e respetivamente, com

Alternativas
Comentários

  • Assertiva D

    Embora __existam____ 260 milhões de crianças no mundo que ainda não frequentem escolas, o acesso ___ à .____ educação tem crescido com certa velocidade. Segundo o Banco Mundial, ___há___ 53% de todas as crianças em países de média e baixa renda que sofrem de “pobreza de aprendizado”.

  • ✅ Gabarito: D

    ✓ Embora existam 260 milhões de crianças no mundo que ainda não frequentem escolas, o acesso à educação tem crescido com certa velocidade. Segundo o Banco Mundial, há 53% de todas as crianças em países de média e baixa renda que sofrem de “pobreza de aprendizado”.

    ➥ 1ª LACUNA: Utilizamos EXISTAM (3ª pessoa do plural do presente do subjuntivo);

    ➥ 2ª LACUNA: Acesso a alguma coisa (preposição "a" + artigo definido "a" que acompanha o substantivo feminino "educação"= crase);

    ➥ 3ª LACUNA: Verbo "haver", com sentido de existir, é um verbo impessoal, não possui sujeito, e deve ser mantido no singular (=há 53% de todas as crianças).

    ➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

  • Gab ( D )

    Embora ______ 260 milhões de crianças no mundo que ainda não frequentem escolas,

    Na maioria dos casos, o sujeito do verbo existir concorda com o termo posposto.

    o acesso _______ educação tem crescido com certa velocidade.

    Acesso a educação / acesso ao estudo.

    Segundo o Banco Mundial, ______ 53% de todas as crianças em países 

    Haver no sentido de existir

  • Embora existam 260 milhões (Não confunda! verbo HAVER com sentido de existir não vai para o plural! Mas o próprio verbo EXISTIR vai sim!!!) de crianças no mundo que ainda não frequentem escolas, o acesso à educação (artigo "a" + preposição "a" antes de substantivo feminino leva crase) tem crescido com certa velocidade. Segundo o Banco Mundial, há 53% (verbo HAVER com sentido de tempo decorrido não vai para o plural) de todas as crianças em países de média e baixa renda que sofrem de “pobreza de aprendizado”.

    Outra coisa! No tocante à letra C, a palavra "haja" poderia ser empregada sim! pois o verbo haver com sentido de existir não pode ir para o plural, mas nada o impede de ir para o modo subjuntivo.

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  • D

    ÚNICA POSSÍVEL.

  • conjunções concessivas exigem verbos no modo subjuntivo !

  • Gab D

    Plural de existir = existam

    Regência do verbo acesso = Acesso à

    Ha de haver no sentido de existir = Há