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D - o Brasil gasta por aluno menos da metade do que países da OCDE.
"Investimento por aluno no Brasil está abaixo da média dos países desenvolvidos, diz estudo da OCDE
Relatório mostra que professores ganham menos do que os colegas do exterior e, também, do que outros brasileiros com ensino superior."
Por G1 - 10/09/2019
https://g1.globo.com/educacao/noticia/2019/09/10/investimento-por-aluno-no-brasil-esta-abaixo-da-media-dos-paises-desenvolvidos-diz-estudo-da-ocde.ghtml
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A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é formada por países que tem como missão o desenvolvimento do bem estar socioeconômico mundial. São feitas reuniões periódicas para que os governos possam discutir problemas e soluções comuns. Nestes fóruns são discutidos temas, na área da economia, sobre produtividade e fluxo global de comércio e investimentos. São criadas bases de dados para futuras análises comparativas. Nestas reuniões também são estabelecidos padrões internacionais de segurança de produtos primários agrícolas e químicos. Com relação ao bem estar social, são analisados impostos, aposentadorias, lazer, previdência e sistemas educacionais, com o objetivo de elaborar políticas públicas para melhorar a qualidade de vida da população.
O Education at a Glance é um estudo da OCDE que é feito anualmente e, apresenta informações acerca de desempenho, estrutura e financiamento dos sistemas educacionais de todos os países membros do bloco, dos membros do Grupo dos 20 e dos países parceiros.
O objetivo deste estudo é oferecer uma visão geral dos sistemas educacionais e oferecer ferramentas de comparação, a fim de que sejam desenvolvidas políticas públicas para a melhoria da qualidade das políticas publicas da Educação.
No Brasil, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) em parceria com a OCDE criaram o Panorama da Educação que utiliza os dados do Education At Glance com foco nas políticas brasileiras de Educação.
Para responder esta questão é preciso ter conhecimento sobre as políticas educacionais brasileiras e os instrumentos estatísticos de análise disponíveis. Uma das alternativas apresenta uma afirmativa correta acerca do estudo da OCDE
A) INCORRETA – A OCDE em parceria com o Inep lançou o relatório Panorama da Educação do Brasil. O Brasil, no ano de 2016, gastou 4,2% do seu Produto Interno Bruto (PIB), investido no Ensino Médio e no Ensino Fundamental 1 e 2. A média para a OCDE, neste mesmo período foi de 3,2% do PIB.
B) INCORRETA – Segundo o relatório de 2019, as mulheres brasileiras têm 34% a mais de probabilidade de concluir o Ensino Superior do que os indivíduos do sexo masculino. Porém elas são a que tem a menor chance de conseguir um emprego.
C) INCORRETA – A OCDE identificou que os jovens entre os 20 e 24 anos que não estudam e, não trabalham, são presentes em todos os países pertencentes do bloco, somando 18%. No Brasil, a geração apelidada de Nem Nem, soma 24,3% dos jovens desta faixa etária. Não chega a ser três vezes maior do que a dos países da OCDE.
D) CORRETA- O Brasil, com relação ao Produto Interno Bruto, investe mais do que a maioria dos países pertencentes a OCDE. Entretanto, em valores absolutos o investimento por aluno é menos da metade do que é gasto entre os países membros e parceiros da organização.
E) INCORRETA – A OCDE, em parceria com o Inep lançou o relatório Panorama da Educação do Brasil, e os dados revelam que 17% da população brasileira de 25 a 64 anos havia concluído um curso de ensino superior no nível de graduação e apenas 0,8% no mestrado e 0,2% no doutorado.
Gabarito do Professor: Letra D.
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A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é formada por países que tem como missão o desenvolvimento do bem estar socioeconômico mundial. São feitas reuniões periódicas para que os governos possam discutir problemas e soluções comuns. Nestes fóruns são discutidos temas, na área da economia, sobre produtividade e fluxo global de comércio e investimentos. São criadas bases de dados para futuras análises comparativas. Nestas reuniões também são estabelecidos padrões internacionais de segurança de produtos primários agrícolas e químicos. Com relação ao bem estar social, são analisados impostos, aposentadorias, lazer, previdência e sistemas educacionais, com o objetivo de elaborar políticas públicas para melhorar a qualidade de vida da população.
O Education at a Glance é um estudo da OCDE que é feito anualmente e, apresenta informações acerca de desempenho, estrutura e financiamento dos sistemas educacionais de todos os países membros do bloco, dos membros do Grupo dos 20 e dos países parceiros.
O objetivo deste estudo é oferecer uma visão geral dos sistemas educacionais e oferecer ferramentas de comparação, a fim de que sejam desenvolvidas políticas públicas para a melhoria da qualidade das políticas publicas da Educação.
No Brasil, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) em parceria com a OCDE criaram o Panorama da Educação que utiliza os dados do Education At Glance com foco nas políticas brasileiras de Educação.
Para responder esta questão é preciso ter conhecimento sobre as políticas educacionais brasileiras e os instrumentos estatísticos de análise disponíveis. Uma das alternativas apresenta uma afirmativa correta acerca do estudo da OCDE
A) INCORRETA – A OCDE em parceria com o Inep lançou o relatório Panorama da Educação do Brasil. O Brasil, no ano de 2016, gastou 4,2% do seu Produto Interno Bruto (PIB), investido no Ensino Médio e no Ensino Fundamental 1 e 2. A média para a OCDE, neste mesmo período foi de 3,2% do PIB.
B) INCORRETA – Segundo o relatório de 2019, as mulheres brasileiras têm 34% a mais de probabilidade de concluir o Ensino Superior do que os indivíduos do sexo masculino. Porém elas são a que tem a menor chance de conseguir um emprego.
C) INCORRETA – A OCDE identificou que os jovens entre os 20 e 24 anos que não estudam e, não trabalham, são presentes em todos os países pertencentes do bloco, somando 18%. No Brasil, a geração apelidada de Nem Nem, soma 24,3% dos jovens desta faixa etária. Não chega a ser três vezes maior do que a dos países da OCDE.
D) CORRETA- O Brasil, com relação ao Produto Interno Bruto, investe mais do que a maioria dos países pertencentes a OCDE. Entretanto, em valores absolutos o investimento por aluno é menos da metade do que é gasto entre os países membros e parceiros da organização.
E) INCORRETA – A OCDE, em parceria com o Inep lançou o relatório Panorama da Educação do Brasil, e os dados revelam que 17% da população brasileira de 25 a 64 anos havia concluído um curso de ensino superior no nível de graduação e apenas 0,8% no mestrado e 0,2% no doutorado.
RESPOSTA: D
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Em 2017, a média do gasto público efetuado em instituições educacionais por aluno entre os países da OCDE foi de US$ 10.102 anuais (dólares americanos), sendo que o país com maior gasto foi Luxemburgo, impulsionado principalmente pelos custos com o ensino superior. No Brasil, o gasto público por aluno foi de US$ 4.661 anuais, o terceiro maior entre os países latino-americanos (atrás somente de Chile e Costa Rica). Ainda assim, quando ampliamos a comparação, percebemos que o Brasil gasta por aluno menos da metade do que países da OCDE.
Quando a análise passa a comparar o percentual do valor gasto pelos governos em relação ao PIB de cada país, surgem novas percepções. No caso do Brasil, em 2017, o gasto público em educação correspondeu ao equivalente a 5,1% do PIB, um dos maiores esforços entre os países com dados disponíveis. Considerando países-membros e parceiros da OCDE na publicação, em média, esse esforço foi de 4,1%.
Resposta: D