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ID
3957088
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em uma reunião de trabalho coletivo pedagógico semanal, no início do semestre, a professora de Geografia propôs um projeto para o 7° ano a respeito do Cerrado Brasileiro. Após a reunião, ficou acertado que os estudantes, organizados em grupos, deveriam produzir ao final do estudo um texto informativo, com as caracterizações desse bioma e a representação gráfica de seus índices de desmatamento e espécies ameaçadas de extinção. Cada grupo também deveria montar um painel com o tema A riqueza das texturas do cerrado: penas, peles e pelos de animais. Os painéis seriam expostos no pátio principal da escola até o término do semestre letivo. Com base nessa proposta, é correto afirmar que se trata de uma atividade

Alternativas
Comentários
  • Interdisciplinar, porque articula conhecimentos de várias disciplinas como Geografia, Língua Portuguesa, Matemática e Artes.

    Língua Portuguesa: texto informativo;

    Matemática: representação gráfica de seus índices de desmatamento e espécies ameaçadas de extinção;

    Artes: montar um painel com o tema A riqueza das texturas do cerrado: penas, peles e pelos de animais

  • O termo extra-escolar foi escrito de uma forma indevida, pois no atual acordo ortográfico o termo extra passou a ser separado da segunda palavra por hífen, somente, nos casos em que o segundo termo iniciar por "a" ou "h". Ex: extra-abdominal ou extra-histórico.

    No caso o segundo elemento ao iniciar com a consoante "s" ou "r" é necessário dobrar a consoante e não usar o hífen. Ex: extrasseco. extrarregulamentar.

    Todas as outras palavras com extra será juntas. Ex: Extraescolar, extracelular, extraoficial, extrajudicial...

    Quanto a resposta da questão sem dúvida alguma é a letra B.

  • Essa questão exige conhecimentos sobre “Interdisciplinaridade" e “Transdisciplinaridade". Devemos identificar a alternativa correta com base na proposta pedagógica apresentada no comando.

     

    SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

    Primeiramente é importante compreendermos a base dos conceitos de “Interdisciplinaridade" e “Transdisciplinaridade". Vejamos.


    A Interdisciplinaridade pode ser entendida como a integração entre duas ou mais disciplinas ou áreas do conhecimento para um fim comum. É uma abordagem metodológica que integra conceitos, teorias e fórmulas na tentativa de compreender o objeto de estudo como um fenômeno sistêmico.

    A Transdisciplinaridade visa romper as fronteiras entre uma disciplina e outra, ela busca a compreensão dos fenômenos e a aquisição de conhecimentos de maneira holística (ampla e abrangente) e contextualizada. O conhecimento adquire uma característica transversal, pois ele atravessa todas as disciplinas de alguma forma.

    Em resumo, uma das principais diferenças entre os termos Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade é que o primeiro aproveita o conhecimento de diferentes disciplinas (em separado) para analisar um fenômeno e chegar a alguma conclusão. Já o segundo pretende trabalhar com o conhecimento de forma mais livre, mesmo que isso represente deixar um pouco de lado a clássica divisão de disciplinas. Vale dizer, a transdisciplinaridade trabalha um conteúdo que pode passar ao mesmo tempo pela compreensão de mais de uma disciplina, já a interdisciplinaridade comunica conhecimentos entre disciplinas, porém “cada uma no seu quadrado".


    RESOLVENDO A QUESTÃO:

    Com base no exposto, a única alternativa que traduz corretamente a proposta pedagógica expressa na questão é a letra “B": “interdisciplinar, porque articula conhecimentos de várias disciplinas como Geografia, Língua Portuguesa, Matemática e Artes". Por outras palavras, em um mesmo trabalho escolar foram envolvidos conteúdos específicos de diferentes disciplinas, vale dizer, não se trata de conteúdo transversal, pois se o fosse caracterizaria a transdisciplinaridade.


    Vejamos os erros das demais alternativas.


    A) disciplinar, pois tem como conteúdo de base a matéria Geografia, independentemente dos subprodutos gerados.

    Errada! Não se trata de trabalho com uma matéria base, mas sim da articulação de mais de uma disciplina.


    C) interdisciplinar, porque trata de conteúdos extra-escolares a partir da ação conjunta do corpo docente.

    Errada! Embora a proposta apresentada na questão seja realmente interdisciplinar, não o é pelo motivo expresso na alternativa, ou seja, não é porque trata de conteúdos extraescolares, mas sim devido a uma articulação entre disciplinas.


    D) transdisciplinar, porque os conteúdos temáticos tratados não são parte do currículo nacional comum.

    Errada! Não se trata de uma prática transdisciplinar, pois trabalha com conteúdos específicos de diferentes disciplinas.


    E) transdisciplinar, porque tem a ética como seu eixo, conferindo ao conteúdo temático um caráter de contextualização.

    Errada! Embora o tema “ética" possa ser considerado uma manifestação da transdisciplinaridade, este não está presente na proposta de atividade expressa na questão.



    Gabarito do professor: Letra B.