SóProvas


ID
3976696
Banca
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão
MULTIRIO
Ano
2011
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

Por que a gente é assim?

Quem nunca questionou por que algumas pessoas pensam e agem de certa forma, geralmente em momentos de total oposição aos nossos pensamentos e certezas? A questão é que essa pergunta é sempre feita em relação ao outro, àquele que não é igual a nós. Mas e quando a pergunta é direcionada para o próprio umbigo: por que a gente é assim?

Há dois anos, vivo a aventura de pensar e produzir o projeto transmídia “Por que a gente é assim?”, uma tentativa tão ousada quanto exaustiva de mapear os comportamentos e os valores dos brasileiros hoje.

Nossa proposta foi ter três frentes de comunicação: mídia digital, televisão e teatro de rua - todos desenvolvidos num processo de criação colaborativa. No site do projeto e no Facebook, reunimos artigos e imagens de blogueiros e fotógrafos convidados a refletir sobre os temas Sexo, Autoridade, Fé, Preconceito, Consumo e Educação. [...]

Mas afinal, por que a gente é assim? Para onde queremos ir com este Brasil? Quais legados queremos deixar como sociedade? Em alguns países, como os Estados Unidos, esta discussão está mais articulada. [...]

Por aqui, talvez o único valor cristalizado nos últimos 50 anos (com orgulho ou desprezo) seja o “jeitinho brasileiro”, a tal malandragem que resolve tudo - não sem consequências. No entanto, é evidente que este Brasil está mudando e, em alguns aspectos, vertiginosamente.

Nos últimos 18 anos, o Brasil se institucionalizou e mostrou que boa regulamentação é possível, além de absolutamente necessária. Hoje, a implantação das UPPs no Rio é uma parte evidente e concreta disso.

Muito se tem falado - e o assunto é de extremo interesse e relevância - sobre a mudança demográfica que vivemos hoje com um novo paradigma: nos tornamos um país majoritariamente de classe média. Mas o que quer e como se comporta esta classe média? Com mais gente e mais consumo, como vamos solucionar os desafios de vivermos juntos nas grandes cidades? Daremos, de fato, importância à inclusão via educação pública, ou manteremos um regime de “reserva de mercado” ao deixarmos grande parte da população alijada de educação de qualidade? Continuaremos fingindo que as pessoas não são discriminadas por conta da sua classe social, da sua origem geográfica e da cor de sua pele?

Enfim, algumas perguntas que devemos nos fazer ao tentarmos trazer para o presente o país do futuro que acreditamos merecer. O que queremos de nós?

Guilherme Coelho – O Globo – publicado em 21/07/2011

[adaptado]

A frase que apresenta a regência verbal INCORRETA, de acordo com a norma culta da língua, é:

Alternativas
Comentários
  • A regência verbal trata da transitividade de verbo, que pode ser intransitivo (dispensa complementos verbais), transitivo direto (requer complemento verbal direto), transitivo indireto (requer complemento verbal indireto) ou ainda bitransitivo (requer concomitantemente um complemento verbal direto e outro indireto). Nestas duas últimas, o verbo reclama preposição (a, de, em, por, sobre, etc.)

    Abaixo, algumas siglas a fim de atalhar a resolução:

    VTD: Verbo Transitivo Direto

    VTI: Verbo Transitivo Indireto

    VTDI: Verbo Transitivo Direto e Indireto

    a) Reuniram artigos de diversos autores e convidaram-nos a refletir.

    Correto. A regência de ambos está correta. O primeiro verbo (reunir) é VTD, ou seja, não rege preposição; o segundo (convidar), VTDI, reclamando dois complementos verbais: um objeto direto (nos) e um indireto (a refletir);

    b) O autor identifica desafios e questiona como iremos solucionar-lhes.

    Incorreto. Os três são VTD, mas apenas os dois primeiros (identificar e questionar) apresentam correta regência. O último verbo (solucionar) deveria ter como complemento verbal o pronome "-los" em vez de "-lhes". Correção: "solucioná-los";

    c) O autor e seus parceiros pensaram o projeto e produziram-no.

    Correto. Ambos os verbos (pensar e produzir) comportam-se como VTD e seus respectivos objetos diretos são "o projeto" e "-no";

    d) A experiência conseguiu mostrar-lhe que boa regulamentação é necessária.

    Correto. O primeiro verbo (conseguiu) é VTD; o segundo (mostrar), VTI.

    Letra B

  • Cadê o Arthur Carvalho para explicar essa questão

  • Pensar é VTD?

  • É aquela velha história , meu amigo.

    Simplifique as coisas já são muitas matérias.

    Em muitos casos, se vc não sabe a regência, use a transitividade que vc aprendeu.

    B )O autor identifica desafios e questiona como iremos solucionar-lhes.

    Como iremos Solucionar algo (OD )= Os desafios.

    Substituem objetos diretos = O (s) , A (s )

    No (s), Na(s)- Verbos terminados em som nasal.

    Los , Las - Verbos terminados em R, S, Z.

    Solucionar Os desafios (Od)

    Verbo terminado em R, S, Z. Solucioná-los.

  • LHE= só pode ser usado como OBJETO INDIRETO e apenas para substituir P E S S O A S.

    O,A, OS, AS= usa-se para substituir COISAS ou PESSOAS, porém sempre OBJETO DIRETO.

  • Assertiva B

    O autor identifica desafios e questiona como iremos solucionar-lhes.