Para começar, a identificação com o agressor é um proces so seletivo. Podemos distinguir três fatores no comportamento da mãe, quando ela impõe a proibição. São: seu gesto (ou sua palavra); seu pensamento consciente', e seu afeto. Obviamente, a criança incorpora o gesto. Mas como poderia uma criança de quinze meses compreender ou mesmo perceber as razões que motivaram a mãe a impor-lhe proibições? O que acontece é que a criança não incorpora o pensamento da mãe. Nesta fase, a criança ainda é incapaz de pensamento racional e, portanto, não sabe se a mãe proíbe porque está receosa de que a criança se machuque, ou se está zangada porque a criança foi má. Quanto ao afeto da mãe, a criança nesta idade só compreende os afetos de maneira global. Poder-se-ia dizer, generalizando, que ela distingue apenas dois afetos no “outro”. Denominei-os de afeto “a favor” e de afeto “contra”. Portanto, o que a criança entende é que o afeto da mãe é: “você está a meu favor, você está contra mim”. Acontece que, ao se identificar com o agressor por meio do gesto negativo, a criança apenas se apropriou do gesto, junto com o afeto “contra”. Todavia é um progresso extraordinário. Até aqui, a expressão de seus afetos na situação das relações objetais limitava-se ao contato imediato, à ação.Com a aquisição do gesto da negação, a ação é substituída pelas mensagens e inaugura-se a comunicação a distância
SPITZ, R. A .(3ed 2004). "O Primeiro ano de Vida". P 194-195