Questão 4179592

• Banca: FUMARC
• Órgão: Prefeitura de Ipuã - SP
• Ano: 2016
• Provas: FUMARC - 2016 - Prefeitura de Ipuã - SP - Professor - Português
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Evasão Escolar: causas e conseqüências; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Ao discutir a relação entre os alunos com o saber, Bernard Charlot (2000) afirma que “o fracasso escolar não existe; o que existe são alunos em situação de fracasso. A noção de fracasso escolar remete para fenômenos designados por uma ausência, uma recusa, uma transgressão”, dificultando pensá-lo como tal. Para o autor, há duas maneiras de traduzir o fracasso escolar para poder pensá-lo:

• A. como avaliação e interesse em situações atípicas.
• B. como desempenho e frequência escolar.
• C. como diferença e comparação das experiências escolares dos alunos.
• D. como estrutura escolar e definição de funções administrativas escolares.

Gabarito: C