Questão Q152854

Question

A escola de poder pressup&otilde;e a estrat&eacute;gia como um processo de negocia&ccedil;&atilde;o.

Answer

"A escola do poder que focaliza a formação da estratégia como um processo de negociação que é dividido em duas dimensões: A primeira chama-se de micro poder e enxerga o desenvolvimento da estratégia dentro da organização como um fenômeno essencialmente político de modo que o processo formulatório envolve barganha, persuasão e confrontação entre os atores que dividem o poder na empresa. A segunda divisão dessa escola é designada de macro poder, esta visualiza a organização como uma entidade que usa seu poder sobre os outros e seus parceiros de alianças, realizando joint-ventures e outras redes de relacionamento para negociar estratégias coletivas de seu interesse."
Fonte: http://asminasdaestrategia.blogspot.com.br/2010/06/7-escola-de-poder.html

Answer

Escola do Poder: a formação da estratégia é vista como um processo de negociação, utilizando a influência do poder e da política. As estratégias tendem a ser emergentes e assumem mais a forma de posições e meios de iludir do que de perspectivas. É subdividida em micropoder (formação de estratégia pela persuasão, barganha ou confronto direto entre os atores que dividem o poder na empresa) e macropoder (utilza seu poder sobre os outros e parceiros de alianças para negociar estratégias coletivas de seu interesse). A dimensão política pode ter um papel positivo na organização, pois possibilita mudanças necessárias bloqueadas pelas formas mais estabelecidas e legítimas de influência. Por outro lado, também pode ser a fonte de muito desperdício e distorção, pois as forças integradoras de liderança e cultura são desprezadas pela escola.

Answer

Certo
Exemplo para o comentário do Patrick: Vários municípios solicitam recursos federias para financiar obras de saneamento para a população. Todos se enquadram nos pré-requisitos definidos pelo governo, porém os recursos são limitados e não será possível atender a todos. Os prefeitos que possuem influência política com os governantes, geralmente por serem do mesmo partido, terão mais probabilidade de conseguir os recursos para seu município.

Answer

Existem dez escolas da administração estratégica:

A Escola do Design
A Escola de Planejamento
A Escola de Posicionamento
A Escola Empreendedora
A Escola Cognitiva
A Escola de Aprendizado
A Escola de Poder
A Escola Cultural
A Escola Ambiental
A Escola de Configuração

Escola de Poder
O poder aqui estudado é o exercício de influência além da puramente econômica. A escola de poder caracteriza a formação de estratégia como um processo aberto de influência para negociar estratégias favoráveis a determinados interesses.

Poder Micro
O jogo político está em todas as organizações e influencia a estratégia adotada. A formulação da estratégia é um processo que além de cognitivo e de aprendizagem, também é fruto de negociação e concessões. A escola de poder defende a maior compreensão do papel de indivíduos organizados ou não na formulação ou reformulação de comportamentos. Ela demonstra que a estratégia oriunda deste processo não é "ótima" e, sim, reflete os interesses dos grupos mais poderosos da organização. Macmillan e Guth sugerem usar a política para obter aceitação das estratégias:
A. Reconhecer as realidades políticas e administrá-las
B. Reconhecer o caráter essencial do empenho da gerência intermediária.
C. Aprender a usar instrumentos políticos clássicos
D. Administrar o comportamento das coalizões
E. Tomar providencias diretas contra a coalizão oponente

Poder Macro
O poder macro trata da interdependência de uma organização com seu ambiente externo: clientes, fornecedores, sindicatos, governo, etc. Soluções mais populares aplicados ao poder macro:
- Análise dos interessados (comportamento e coalizões)
- Manobras estratégicas
- Formulação cooperativa de estratégica (Redes, estratégia coletiva, alianças estratégicas, terceirização estratégica).

Premissas da escola do poder
- A formação da estratégia é moldada por poder e política
- As estratégias são emergentes e assumem a forma de posições ou meios de iludir.
- Poder micro - persuasão, barganha e confronto direto.
- Poder macro - manobras estratégicas, redes, alianças, terceirizações.

Crítica, contexto e contribuição
A formação da estratégia envolver poder, porém envolve também liderança e cultura (desprezadas por esta escola). A política tem seu lado positivo no processo de mudança, porém pode gerar desperdício e distorção. Ela está presente em especial durante mudanças importantes, em organizações grandes e maduras, em organizações de experts complexas e descentralizadas e durante períodos de bloqueio. Ela mostra-se útil em promover mudanças estratégicas para combater agentes que querem manter o status quo.

Fonte: http://www.cronosquality.com/ae1.html

Answer

Answer

CORRETO

ESTRUTURAL, PRESCRITIVA, NORMATIVA.

Forma como a estratégia deve ser formulada

1.DESIGN Controle com executivo/análises.

2.PLANEJAMENTO Processo formal/etapas.

3.POSICIONAMENTO Analítico. Competitivo.

HUMANÍSTICAS, DESCRITIVAS, EXPLICATIVAS

Foco na descrição de como a estratégia é formulada.

4.EMPREENDEDORA Executivo visionário.

5.COGNITIVA Processo mental/subjetivo.

6.APRENDIZADO Emergente/Incremental

7.PODER Negociação e influência.

8.CULTURAL Processo coletivo e Social

9.AMBIENTAL Reativo ao meio.

INTEGRATIVA

Retoma todos os elementos das outras escolas

10.CONFIGURAÇÃO Transformação. Renovação.

fonte:meus resumos

Answer

Resumo do resumo das escolas de Mintzberg:

Design = concepção

Planejamento = formal

Posicionamento = analítico

Empreendedora = visionário

Cognitiva = mental

Aprendizado = emergente

Poder = negociação

Cultural = coletivo

Ambiental = reativo

Configuração = transformação

Fonte: Copiado do colega kássio Alves, na questão Q152855

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