SóProvas


ID
4855876
Banca
Exército
Órgão
EsFCEx
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Qual é o papel de um museu que
conta histórias de vida?

    O Museu da Pessoa foi criado em 1991 com o objetivo de registrar e preservar histórias de vida de todo e qualquer indivíduo. A ideia é valorizar essas memórias e torná-las uma fonte de compreensão, conhecimento e conexão entre as pessoas, dos narradores aos visitantes que a instituição atrai.
    O Museu da Pessoa é colaborativo, ou seja, qualquer pessoa pode se voluntariar para contar sua história. Todas as pessoas que se dispõem a falar são entrevistadas por colaboradores da instituição, que durante longas conversas buscam estimular os participantes a lembrar os detalhes de sua trajetória. É possível encontrar nos arquivos histórias de professores, poetas, comerciantes e trabalhadores rurais, de variadas idades e regiões do país.
    A curadora e fundadora do Museu da Pessoa, Karen Worcman, teve a ideia de criar a instituição no fim dos anos 1980, quando participou de um projeto de entrevistas com imigrantes no Rio e percebeu que os depoimentos ouvidos ajudavam a contar a história mais ampla do país. Mais de 25 anos depois da fundação do museu, Worcman pensa o mesmo. “A história de cada pessoa é uma perspectiva única sobre a história comum que todos nós vivemos como sociedade”, disse a curadora ao jornal Nexo.
    Para Worcman, as narrativas do acervo podem fazer o público do museu não só conhecer a vida de outras pessoas mas também “aprender sobre o mundo e a sociedade com o olhar do outro”. Abertas a outros pontos de vista, as pessoas transformam seu modo de ver o mundo e criam uma sociedade mais justa e igualitária.

(Mariana Vick, Nexo Jornal, 29 de junho de 2020. Adaptado) 

Bechara (2019) define as conjunções coordenativas como aquelas que “reúnem orações que pertencem ao mesmo nível sintático”. Nesse sentido, é correto afirmar que a alternativa em que a conjunção coordenativa aparece em destaque é:

Alternativas
Comentários
  • A) A sociedade seria mais igualitária se as histórias de vida fossem compartilhadas.

    → Conjunção subordinativa adverbial condicional introduzindo uma oração subordinada adverbial condicional.

    B) Worcman não imaginava que, depois de mais de duas décadas, o museu ainda existiria.

    → Conjunção subordinativa integrante introduzindo uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

    C) As histórias de pessoas simples são preservadas como ocorre com personalidades famosas.

    → Conjunção subordinativa adverbial comparativa introduzindo uma oração subordinada adverbial comparativa.

    D) As entrevistas eram feitas conforme o desejo dos participantes de contar suas histórias.

    → Conjunção subordinativa adverbial conformativa introduzindo uma oração subordinada adverbial conformativa.

    E) Histórias de vida são pessoais, mas carregam consigo parte da história de um país.

    → Conjunção coordenativa adversativa introduzindo uma oração coordenada adversativa.

    GABARITO. E

  • Gab. E

    a) Oração Adverbial subordinada condicional; (Hipótese/Dúvida)

    b) Oração subordinativa integrante; (que: pode ser trocado por isso. Oração Subordinada substantiva Objetiva direta)

    c) Oração subordinativa Adv. comparativa;

    d) Oração subordinativa Adv. conformativa;

    e) *Oração coordenada Sindética (com conjunção);

    *Aditiva.

    São conjunções coordenadas:

    -aditivas;

    -adversativas;

    -alternativas;

    -conclusivas;

    -explicativas.

  • Conjunções coordenadas:

    -aditivas;

    -adversativas;

    -alternativas;

    -conclusivas;

    -explicativas.

  • Conjunções Coordenativas ---> São 5

    As conjunções coordenativas ligam orações coordenadas, ou seja, orações independentes, com sentido completo, que podem ser entendidas separadamente.

    1 - Aditivas ---> (expressam adição) ---> e; nem; também; bem como; não só...mas também;

    2 - Adversativas (expressam oposição)mas; porém; contudo; todavia; entretanto; no entanto; não obstante;

    3 - Alternativas (expressam alternância)ou; ou...ou; já…já; ora...ora; quer...quer; seja...seja;

    4 - Conclusivas (expressam conclusão)logo; pois; portanto; assim; por isso; por consequência; por conseguinte;

    5 - Explicativas (expressam explicação)que; porque; porquanto; pois; isto é;

    --------------------------------------------------------------- / / ------------------------------------------------------------------------------------------------

    Conjunções Subordinativas ---> São 10

    As conjunções subordinativas ligam orações subordinadas, ou seja, orações com sentido incompleto que dependem de outras que as completem.

    1 - Integrantes (introduzem orações substantivas)que; se; como.

    2 - Adverbiais causais (expressam causa)porque; que; porquanto; visto que; uma vez que já que; pois que; como;

    3 - Adverbiais consecutivas (expressam consequência)que; tanto que; tão que; tal que; tamanho que; de forma que; de modo que; de sorte que; de tal forma que;

    4 - Adverbiais finais (expressam finalidade)a fim de que; para que; que;

    5 - Adverbiais temporais (expressam tempo)quando; enquanto; agora que; logo que; desde que; assim que; tanto que;

    apenas;

    6 - Adverbiais condicionais (expressam condição)se; caso; desde; salvo se; desde que; exceto se; contando que;

    7 - Adverbiais concessivas (expressam contraste)embora; conquanto; ainda que; mesmo que; se bem que; posto que;

    8 - Adverbiais comparativas (expressam comparação)como; assim como; tal; qual; tanto como;

    9 - Adverbiais conformativas (expressam conformidade)conforme; como; consoante; segundo;

    10 - Adverbiais proporcionais (expressam proporcionalidade)à proporção que; à medida que; ao passo que; quanto mais… mais;

    Gabarito: E

  • Já respondi essa questão umas 10 vezes. Alô qconcursos, a questão está repetida