Questão 5090731

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: SEED-PR
• Ano: 2021
• Provas: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Produção Cultural e Design
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas; Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação; Tecnologias Educacionais

Durante a pandemia do coronavírus, mesmo professores experientes em ensino a distância online apresentaram alto nível de insatisfação e frustração em decorrência de aspectos como

I carência de espaços adequados para gravar as aulas.

II possibilidade de os alunos manterem as câmeras desligadas durante as aulas.

III desigualdade no acesso a redes sem fio de conexão à Internet.

Assinale a opção correta.

• A. Apenas o item I está certo.
• B. Apenas o item II está certo.
• C. Apenas os itens I e III estão certos.
• D. Apenas os itens II e III estão certos.
• E. Todos os itens estão certos.

Gabarito: D

Comentários

• Letra D

  I carência de espaços adequados para gravar as aulas. Errada, apesar de tudo a maioria dos professores dispõe de internet em casa e muitos estados estão oferecendo auxílio internet a eles.

• Questão extremamente subjetiva, creio que caberia anulação. Sou professor e não tinha espaço próprio para gravar aulas.

• kkkk baseado no que? achismo do examinador

• Gabarito: D

  Durante a pandemia do coronavírus: insatisfação e frustração dos professores devido:

  I carência de espaços adequados para gravar as aulas. Os professores utilizam recursos e estratégias diversos para oferecer os conteúdos aos alunos, por exemplo, interagindo pelo WhatsApp com alunos e responsáveis, enviando as atividades e tirando dúvidas durante o ensino remoto.

  II possibilidade de os alunos manterem as câmeras desligadas durante as aulas. Isso distancia ainda mais o professor dos alunos, pois dificulta a interação e o acompanhamento dos conteúdos ministrados remotamente.

  III desigualdade no acesso a redes sem fio de conexão à Internet. Alguns alunos têm acesso à rede precária, instável, comprometendo o acompanhamento do ensino. Outros sequer têm acesso a dispositivos móveis e internet, impedindo o acesso ao que está sendo ensinado.

• O item I, era pra ser o correto. Vejo como subjetividade do examinador.