SóProvas

ID
5093596
Banca
IBADE
Órgão
SEE-AC
Ano
2020
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Evasão escolar

Uma pesquisa recente do Banco Mundial revelou que 52% dos jovens brasileiros entre 19 a 25 anos largaram os estudos, não se dedicam minimamente à escola ou estão com a formação atrasada. O dado é alarmante.

A mesma pesquisa ainda nos revela outras informações, como o fato de que, atualmente, 43% da população no Brasil acima dos 25 anos não completaram o Ensino Médio.

Contrariando o senso comum de que a maior causa da evasão escolar é os jovens deixarem as salas de aula para trabalharem, o abandono da escola começa com faltas esporádicas, devido à falta de interesse do aluno. Mesmo entre a juventude que continua nas salas de aula – contando adolescentes e jovens acima dos 18 anos -, constata-se que 62% não estudam no ano adequado a sua idade.

A partir dos dados acima, é necessário fazer um levantamento das principais causas da evasão escolar a fim de entender a raiz desse problema, portanto destacam-se: Distância - principalmente entre os alunos da educação infantil e do começo do ensino fundamental, a distância entre a residência e a escola pode ser um fator determinante para a ausência do aluno das salas de aula. A oferta de transporte escolar por parte de órgãos públicos poderia ser uma solução viável para esse problema.

● Desinteresse - mais presente entre alunos do final do ensino fundamental ou do ensino médio, o desinteresse é a principal causa da evasão escolar. Criticado por educadores, o atual sistema de ensino é considerado ultrapassado. Profissionais do ramo acreditam que o tradicional “aluno em carteiras enfileiradas e um professor na frente da sala” não funciona mais como outrora, sendo cada vez mais necessária uma mudança.

● Situação econômica desfavorável - relacionada às duas causas citadas, faz-se necessário mais um contribuinte para pagar as contas de casa – acarretando, então, no abandono da escola pelo jovem e a consequente inserção precoce no mercado de trabalho.

Essa causa é uma das mais comuns para a evasão escolar. Não conseguindo conciliar os estudos com as atividades laborais, o jovem prefere trabalhar com o que der desde cedo para conseguir sua autonomia financeira – mesmo que com um baixo salário.

A não conclusão dos estudos, no entanto, faz com que esse jovem seja classificado com uma baixa qualificação perante outros concorrentes formados.

(Fonte: texto adaptado de https://escolaweb.com.br/artigos/conheca-as-principaiscausas-da-evasao-escolar/, acesso em fevereiro de 2020.)

Após leitura do trecho “o jovem prefere trabalhar com o que der desde cedo para conseguir sua autonomia financeira – mesmo que com um baixo salário.”, marque a alternativa que descreve a acentuação da palavra destacada:

Alternativas
Comentários

  • GABARITO: LETRA B

    Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).

    Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…

    Regra de Acentuação para Oxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...

    Regra de Acentuação para Paroxítonas:

    Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).

    Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam; fácil, glúten, fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.

    Regra de Acentuação para Proparoxítonas:

    Todas são acentuadas. Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, duúnviro, seriíssimo...

    Regra de Acentuação para os Hiatos Tônicos (I e U):

    Acentuam-se com acento agudo as vogais I e U tônicas (segunda vogal do hiato!), isoladas ou seguidas de S na mesma sílaba, quando formam hiatos.

    Ex.: sa-ú-de, sa-í-da, ba-la-ús-tre, fa-ís-ca, ba-ú(s), a-ça-í(s)...

    FONTE: A GRAMÁTICA PARA CONCURSOS PÚBLICOS 3ª EDIÇÃO FERNANDO PESTANA.

  • gaba B

     sa-lá-ri-o ou  sa-lá-rio

    ambas são aceitas.

     sa-lá-ri-o → proparoxítona eventual/acidental

     sa-lá-rio → paroxítona terminado em ditongo

    pertencelemos!

  • A questão exige conhecimento sobre acentuação e fonologia. Temos que indicar qual o motivo da palavra "salário" ser acentuada. Vejamos:

      a) Incorreta.

    A palavra "salário" tem sua divisão assim : sa-lá-rio.

    Quanto ao número de sílabas, dividem-se os vocábulos em:

    Monossílabos (se têm uma sílaba): é, há, mar, de, dê;

     Dissílabos (se têm duas sílabas): casa, amor, darás, você;

    Trissílabos (se têm três sílabas): cadeira, átomo, rápido, cômodo;

     Polissílabos ( têm mais de três sílabas): fonética, satisfeito, camaradagem, inconvenientemente. 

    Portanto, a palavra é uma trissílaba.

     b) Correta.

    Ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal ou de uma semivogal com uma vogal; em ambos os casos, vogal e semivogal pertencem obviamente a uma mesma sílaba. A palavra "salário" possui ditongo em "io", esse evento faz com que a palavra com a penúltima sílaba mais forte (paroxítona) seja acentuada. Por isso, a palavra salário leva o acento gráfico.

     c) Incorreta.

    Proparoxítonas - são aquelas cuja sílaba tônica é a antepenúltima: lágrima, público, trânsito…São todas acentuadas.

    OBS: Caso tivesse escrito proparoxítona eventual, acidental ou relativa, a questão teria um problema, pois paroxítonas terminadas com ditongos crescentes (io, ia, ie...), que começam com semivogais e terminam com vogais, do som mais fraco para o mais forte, são consideradas também proparoxítonas eventuais, acidentais ou relativas por alguns autores e bancas. Vejam:

    Sa-lá- ri-o

     d) Incorreta.

    Oxítonas são aquelas cuja sílaba tônica é a última: você, café, jiló…Acentuam-se as palavras oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s) e em (ens) e nos ditongos abertos éi(s), éu(s), ói(s).

     e) Incorreta.

     Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh". Desde que -i ou -u não fiquem sozinhos nem acompanhados de -s na sílaba. Ex: Raízes.

     GABARITO DO MONITOR: B

  • Questão passível de anulação, se é que não foi anulada e consta aqui como 'ok'

    opções B e C estão corretas

  • Não esquecer que a regra das proparoxítonas eventuais ou aparentes leva em conta a terminação em ditongo

    crescente Conforme os colegas disseram.

    exemplos:

    mágoa (má-goa);

    série (sé-rie);

    gênio (gê-nio);

    tênue (tê-nue)

    OU

    mágoa (má-go-a);

    série (sé-ri-e);

    gênio (gê-ni-o);