SóProvas


ID
5147155
Banca
OMINI
Órgão
Prefeitura de Anaurilândia - MS
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Uma Lição de Vida

     Coprodução entre EUA, Quênia e Reino Unido, e dirigido por Justin Chadwick (Mandela: O Caminho para a Liberdade), Uma Lição de Vida promete emocionar com história verídica.
     Num vilarejo do Quênia, Maruge (Oliver Litondo) ouve no rádio o anúncio da educação gratuita para todos. Não tendo tido oportunidade de estudar no passado, o senhor de 84 anos – um veterano da tribo Mau Mau que lutou para libertar o Quênia dos ingleses – bate à porta da escola primária e espera uma chance de poder aprender a ler. Rejeitado de início, Maruge não desiste: já de uniforme escolar e uma pequena bolsa a tiracolo, volta a pedir por uma vaga e insiste até ser aceito pela professora Jane (Naomie Harris). Em meio a lembranças do doloroso passado, Maruge tem de enfrentar a revolta e as ameaças das autoridades, dos moradores da região e dos pais dos alunos, inconformados por um idoso ter sido aceito em uma classe de crianças de seis anos de idade.
     A despeito da péssima escolha do título em português – seria mais interessante um que se aproximasse do original, The First Grader –, o longa nos brinda com uma trama de superação que, para nosso alívio, está bem distante da fórmula “autoajuda para assistir”.
     Muito poderia ser dito acerca das belezas deste filme. Seja com relação à trama ela mesma, tocante sem jamais escorregar no sentimentalismo piegas; ou então sobre os belíssimos planos fechados, capazes de causas sensações as mais diversas e que exprimem mais que palavras. Prefiro, no entanto, dar ênfase à força dos personagens e à entrega dos atores, aspectos capazes de arrepiar o espectador. Os protagonistas – o idoso Maruge e a professora Jane – colocam a determinação como base para se operar mudanças e apontam a educação como a ferramenta principal para isso.
     Através de flashbacks bem situados, adentramos o passado de Maruge e somos confrontados com a chocante realidade da luta pela liberdade da excolônia britânica. A crueldade extrema e as condições mais desumanas foi o que Maruge encontrou nos campos de detenção na década de 50, após ter tido sua esposa e filhos cruelmente assassinados. Veio a liberdade para o Quênia, a vida continuou. O passado, porém, nunca foi de todo extinto e permanece como uma ferida que dói, além de uma dívida histórica. 
     Uma Lição de Vida é a história de uma luta que atravessa gerações. A luta de Maruge para superar seu passado, ir à escola e aprender a ler; a luta de Jane pelo amor à educação; a luta diária das crianças em face das condições precárias da escola, em que cinco alunos dividem uma carteira e tantos outros estudam sentados no chão. Mas também, trata-se de uma inspiradora história de conquista, portadora de uma verdade incontestável: “o aprendizado só termina quando tivermos terra nos ouvidos”.

Por Aline T.K.M. do Cen Brasil

Qual dos contextos abaixo apresenta uma palavra proparoxítona aparente:

Alternativas
Comentários
  • Algumas paroxítonas terminadas em ditongo crescente podem ser consideradas como proparoxítonas eventuais ou aparentes. Por exemplo, a palavra história, paroxítona terminada em ditongo crescente: his-tó-riA, poderia, alternativamente, ser considerada também uma proparoxítona, caso se considerasse sua divisão como: his-tó-ri-a. O acordo ortográfico fala sobre isso:

    [...serão acentuadas] As chamadas proparoxítonas aparentes, isto é, que apresentam na sílaba tónica/tônica as vogais abertas grafadas a, e, o e ainda i, u ou ditongo oral começado por vogal aberta, e que terminam por sequências vocálicas pós-tónicas/pós-tônicas praticamente consideradas como ditongos crescentes (-ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, -uo, etc.): álea, náusea; etéreo, níveo; enciclopédia, glória; barbárie, série; lírio, prélio; mágoa, nódoa; exígua, língua; exíguo, vácuo.

    FONTE: Prof. Felipe Luccas Rosas

  • Assertiva C proparoxítona

    proparoxítona aparente: = “Uma Lição de Vida promete emocionar com história verídica.”

  • gaba C

    HIS--RIA

    história é uma paroxítona terminada em ditongo crescente → regra

    HIS- - RI - A

    uma proparoxítona acidental/eventual ou aparente. → exceção.

    pertencelemos!

  • Para considerar como proparoxítona aparente vai depender da divisão silábica.

  • Na letra A também tem : DIÁRIA

  • Não entendi. Para mim, todas poderiam ser consideradas:

    DI-Á-RIA e DI-Á-RI-A

    QUÊ-NIA e QUÊ-NI-A

    HIS-TÓ-RIA e HIS-TÓ-RI-A

    Alguém pode esclarecer?

  • Como já comentado, as proparoxítonas aparentes terminam em -ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, e -uo. A questão pede a alternativa com UMA proparoxítona aparente. Vamos lá! ------------------------------------------------------------------------------ a) di-á-ri-a & pre-cá-ri-as {apresenta DUAS}; ----------------------------------------------------------------------------- b) ve-i-o & Quê-ni-a {apresenta DUAS}; ----------------------------------------------------------------------------- c) his-tó-ri-a {apresenta UMA, conforme solicitado pelo enunciado}
  • Gabarito: C

    Corrijo redações em até 24 horas. Exercícios textuais, dicas e orientações baseadas na banca. Correção direcionada. Valor: 10 reais.

  • CUIDADO

    A questão apresenta duplo gabarito. Há comentários que cometem erro grosseiro, fazendo afirmação incauta.

    É valido para a elucidação conceituarmos o termo "proparoxítona aparente", que consiste na palavra paroxítona acentuada e terminada em ditongo crescente, de sorte que possível seria sua classificação como proparoxítona findada em hiato.

    A) “...a luta diária das crianças em face das condições precárias da escola,...”

    Incorreto. Embora discutível, a banca parece ter desconsiderado a alternativa por possuirmos duas proparoxítonas aparentes.

    B) “Veio a liberdade para o Quênia, a vida continuou.”

    Correta. O termo "Quênia" é uma proparoxítona aparente (podendo ser separado "Quê-ni-a"), devendo a alternativa ser considerada correta.

    Aqui é necessária atenção: os comentários que tentam justificar a incorreção, afirmando ser "veio" uma proparoxítona eventual, estão grosseiramente incorretos. O termo não tem tonicidade que justifique sua consideração como proparoxítona, bem como sua separação silábica consiste em "vei-o".

    C) “Uma Lição de Vida promete emocionar com história verídica.”

    Correta. O termo "história" é uma proparoxítona eventual.

    D) Nenhuma das alternativas.

    Gabarito da banca na alternativa C

    Gabaritos corretos nas alternativas B e C

  • gab. C

    Acentuam-se os proparoxítonos eventuais ou acidentais terminados em ditongos crescentes que podem ser, foneticamente, pronunciados como hiatos:  

    -ia(s), -ie(s), -io(s), -ua(s), -ue(s), -uo(s), -eo(s), -ea(s) e –oa(s).  

    Ex.: história, cárie, vários, série etc.

    Tal classificação considera a pronúncia. Isto é, mesmo que a palavra aparente ser proparoxítona, continua sendo paroxítona na escrita.

    A cada dia produtivo, um degrau subido. HCCB

  • MELHOR COMENTÁRIO DA LETÍCIA:

    Como já comentado, as proparoxítonas aparentes terminam em -ea, -eo, -ia, -ie, -io, -oa, -ua, e -uo. A questão pede a alternativa com UMA proparoxítona aparente. Vamos lá!

    ------------------------------------------------------------------------------

    a) di-á-ri-a & pre-cá-ri-as {apresenta DUAS};

    -----------------------------------------------------------------------------

    b) ve-i-o & Quê-ni-a {apresenta DUAS};

    -----------------------------------------------------------------------------

    c) his-tó-ri-a {apresenta UMA, conforme solicitado pelo enunciado}

    |precisamos de fé!|