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ID
5179747
Banca
IESES
Órgão
Prefeitura de Palhoça - SC
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Analise o emprego das conjunções nas assertivas abaixo e assinale, correta e respectivamente, a ideia expressa por cada uma delas.
I. Ela não irá ao parque, porque haverá prova no mesmo dia.
II. Ele ficará feliz, se você for visitá-lo.
III. Ela estudou, a fim de passar no concurso.

Alternativas
Comentários
  • Assertiva adequada: D

    As conjunção podem ser subordinativas ou coordenativas.

    * Conjunções coordenativas ligam orações de sentido completo.

    Aditivas: expressam ideia de acrescentamento ou adição. Ex: e, nem (= e não), além das expressões correlativas, que vêm em pares e também somam: não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda.

    Adversativas: expressam ideia de contraste ou compensação. Ex: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, não obstante. Em relação às conjunções adversativas, é interessante frisar que elas nem sempre opõem, mas podem também compensam, ressalvam.

    Alternativas: expressam ideia de alternância ou escolha, [fatos que se realizam separadamente]. Ex: ou, ou... ou, ora... ora, já... já, quer... quer, seja... seja. Obs. Podem expressar alternância ou exclusão.

    Conclusivas: expressam ideia de conclusão ou consequência. Ex: logo, pois [quando deslocado na oração, depois do verbo], portanto, por conseguinte, por isso, assim.

    Explicativas: justificam a ideia da oração a que se referem. Ex: que, porque, pois [quando iniciar a oração, antes do verbo], porquanto.

    * Conjunções subordinativas [mais caem em prova] ligam duas orações, sendo uma delas dependente da outra. A oração dependente recebe o nome de oração subordinada.

    Causais: indicam um fato que faz com que o outro ocorra. Logo, para cada causa haverá um efeito. Se não achar o efeito, então não há causa. Ex: porque, que, como (= porque), pois que, uma vez que, visto que, porquanto, já que.

    Concessivas: introduzem uma oração que expressa ideia contrária à da principal, sem impedir sua realização. Ex: ainda que, apesar de que, embora, mesmo que, conquanto, se bem que, por mais que, posto que.

    Condicionais: introduzem uma oração que indica a hipótese ou a condição para a ocorrência da principal. Ex: se, contanto que, salvo se, desde que, a menos que, a não ser que, caso.

    Conformativas: indicam um fato que se realiza de acordo com outro. Ex: conforme, como (= conforme), segundo, consoante.

    Finais: introduzem uma oração que expressa a finalidade ou o objetivo com que se realiza a principal. Apresentam, em geral, verbo no subjuntivo. Ex: para que, a fim de que, porque (= para que), que.

    Proporcionais: introduzem uma oração que expressa um fato relacionado proporcionalmente à ocorrência principal. Ex: à medida que, à proporção que, ao passo que e as combinações quanto mais (mais), quanto mais (menos), quanto menos (mais), quanto menos (menos).

    Temporais: introduzem uma oração que acrescenta uma circunstância de tempo ao fato expresso na oração principal. Ex: quando, enquanto, assim que, logo que, todas as vezes que, desde que, depois que, sempre que, mal (= assim que).

    Comparativas: introduzem uma oração que expressa ideia de comparação com referência à oração principal. Ex: como, assim como, tal como, como se, (tão)... como, tanto como, tanto quanto, tal, qual, tal qual, que (combinado com menos ou mais).

    Fonte: Adriana Figueiredo.

  • Gente, esse foi o curso que fiz de redação. Me ajudou muito, bem didático. Estou estudando para as provas de tribunais, em específico TCE/AM que tem redação como peso na prova, recomendo pra quem está iniciando. É PAAAAAU!

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