Questão 5234050

• Banca: IDHTEC
• Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE
• Ano: 2019
• Provas: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

“Narração, descrição e dissertação. Por muito tempo, esses três tipos de texto reinaram absolutos nas propostas de escrita. Consenso entre professores, essa maneira de ensinar a escrever foi uma das principais responsáveis pela falta de proficiência entre nossos estudantes. O trabalho baseado nas famosas composições e redações escolares tem uma fragilidade essencial: ele não garante o conhecimento necessário para produzir os textos que os alunos terão de escrever ao longo da vida. "Nessa abordagem, ninguém considerava quem seriam os leitores. Não havia a reflexão sobre a melhor estratégia para colocar uma ideia no papel". (Telma Ferraz Leal, da Universidade Federal de Pernambuco- UFPE)

Quais seriam exemplos de textos que contemplariam a sugestão dada pela professora no texto acima?

• A. Redação de uma atividade prazerosa nas férias, conversa telefônica e áudio de WhatsApp.
• B. Escrever um conto, uma crônica e uma notícia de jornal.
• C. Noticiar um fato na página de um jornal na internet, ensinar passo a passo uma receita e levantar argumentos para um requerimento a um órgão público a fim de comunicar um problema ou solicitação da escola.
• D. Reproduzir o diário pessoal de um personagem histórico famoso em um blog, reescrever uma peça em forma de prosa e criar uma paródia.
• E. Debate sobre tema atual e polêmico, transcrição de um discurso, criar um grupo de WhatsApp da turma.

Gabarito: C

Comentários

• a pergunta a se fazer é: QUAL FOI A SUGESTÃO DADA PELA PROFESSORA TELMA FERRAZ? kkkkkkkkk

  Bem, pelo que eu entendi, a sugestão dela foi PRÉ-SELECIONARMOS os nossos leitores, ou seja, escreveremos de forma eficiência se soubermos antecipadamente PARA QUEM estamos escrevendo, devendo essa compreensão do destinatário ser tão importante quanto o próprio conteúdo do texto, pois saber para quem o texto vai facilitará colocar as ideias no papel.

  Se vc analisar a alternativa C, ela traz textos que possuem leitores específicos, ou seja, pessoas que nós sabemos o que esperam do nosso texto:

  Noticiar um fato na página de um jornal na internet: AQUI NOSSOS LEITORES SÃO PESSOAS À PROCURA DE INFORMAÇÕES JORNALÍSTICAS, USO REFERENCIAL DA LINGUAGEM

   ensinar passo a passo uma receita: AQUI O PÚBLICO-ALTO SÃO OS INTERESSADOS EM COZINHA, SABEMOS O QUE ELES QUEREM, UMA RECEITA QUE CUMPRE O QUE PROMETE;

  levantar argumentos para um requerimento a um órgão público a fim de comunicar um problema ou solicitação da escola: AQUI NÓS TAMBÉM SABEMOS O QUE QUEREMOS, QUEREMOS OBTER ALGO, PRA ISSO PRECISA DEMONSTRAR QUE NOSSO PEDIDO É ABSOLUTAMENTE RELEVANTE E DE INTERESSE AMPLO, PORTANTO FORMULARES ARGUMENTOS COM BASE NA REALIDADE PARA CONVENCER NOSSO DESTINATÁRIO DA NECESSIDADE EM QUESTÃO.

  Foi assim que acertei a questão, mas também acho que ela é meio.... hum...