Questão 5242711

• Banca: PS Concursos
• Órgão: Prefeitura de Lauro Muller - SC
• Ano: 2018
• Provas: PS Concursos - 2018 - Prefeitura de Lauro Muller - SC - Professor de Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática

De acordo com os PCN, as finalidades do ensino de Matemática visando à construção da cidadania indicam como objetivos do ensino fundamental levar o aluno a:

I. Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas;

II. Interagir com seus pares de forma cooperativa estabelecendo conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e aspectos consensuais ou não na discussão de um assunto dos conhecimentos de outras áreas curriculares;

III. Selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente;

IV. Estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas e conhecimentos de outras áreas curriculares;

V. Sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções;

Assinale a alternativa CORRETA:

• A. Todos os itens estão corretos
• B. Nenhum item está correto
• C. Apenas os itens I e IV estão incorretos
• D. Apenas o item II está incorreto
• E. Apenas os itens II, III e IV são os corretos

Gabarito: D

Comentários

• É revoltante o que essas bancas fazem, cara!

• Gabarito letra D,

  apesar de encontrar o erro na literalidade da lei no item II, tenho que discordar com a interpretação da questão visto que os aluno devem trabalhar coletivamente e também devem estabelecer confecções entre os temas matemáticos o que na minha opinião não é suficiente para deixar a questão errada.

  I. Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas; Certo

  X II. Interagir com seus pares de forma cooperativa estabelecendo conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e aspectos consensuais ou não na discussão de um assunto dos conhecimentos de outras áreas curriculares; ERRADO O campo em negrito tem a seguinte escrição "trabalhando coletivamente na busca de soluções para problemas propostos, identificando " de acordo com o que está escrito literalmente no PCN.

  III. Selecionar, organizar e produzir informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente; certo

  IV. Estabelecer conexões entre temas matemáticos de diferentes campos e entre esses temas e conhecimentos de outras áreas curriculares; certo

  V. Sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções certo