SóProvas

ID
5262754
Banca
INSTITUTO AOCP
Órgão
Prefeitura de João Pessoa - PB
Ano
2021
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Saúde mental em tempos de pandemia
Relações sociais, estresse e resiliência
KELLY PEREIRA ROBIS
O ser humano tende a buscar prazer em todas as suas vivências. No entanto, momentos ruins fazem parte da vida e precisam ser vividos. Vivências negativas não são totalmente deletérias: pessoas que estão passando por momentos de estresse tendem a ajudar mais os outros e valorizam muito mais as relações interpessoais. Essas relações sociais podem contribuir para que a prevenção do adoecimento mental aconteça, podendo fazer parte de um mecanismo chamado resiliência.
A família, sob uma perspectiva antropológica, é um grupo social concreto no qual se estabelece a reciprocidade e a complementaridade que certamente podem ser um mecanismo de proteção em termos de saúde mental, em tempos de estresse e de isolamento.
Considerando o contexto atual de pandemia, essa relação, que é tão importante, para o ser humano pode ser fragilizada pela mudança abrupta da rotina e por reações emocionais inerentes ao momento. Dessa forma, a qualidade dos relacionamentos precisa ser valorizada. Problemas individuais devem ser levados em consideração, uma vez que respostas afetivas como a ansiedade e o medo podem nos tornar mais irritáveis e impulsivos.
Agressividade
Como consequência, podemos imputar ao outro o resultado de uma vivência pessoal, ao sermos hostis e agressivos. Claramente, essa emoção precisa ser “colocada para fora”, mas, não de forma violenta: dividir o sofrimento e as preocupações por meio do diálogo é consideravelmente mais efetivo e saudável do que uma comunicação agressiva.
Todavia, o estado emocional do outro também precisa ser levado em consideração, por isso a leitura do ambiente é fundamental. Sinais de estresse podem ser expressos pela pessoa com quem dividimos o convívio como alterações de sono, apetite, irritabilidade e tristeza.
Diálogo
A abordagem não empática desse sofrimento pode desgastar ainda mais as relações interpessoais, justamente quando mais precisamos delas. Oferecer ajuda com diálogo aberto e uma visão menos estigmatizada do sofrimento mental, pode ser um grande passo para uma relação saudável.
Em virtude dos fatos mencionados, entende-se que a relação familiar é um elemento importante em tempos de pandemia, todavia, estratégias de cuidado e leitura emocional do outro e de si mesmo podem determinar a qualidade e a força dessa relação como um aspecto estrutural da saúde mental. Afinal, saúde mental pode começar pelo olhar acolhedor daqueles que tanto amamos. 
Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/artigos/saudemental-em-tempos-de-pandemia-1.234535. Acesso em: 04 dez. 2020.

Assinale a alternativa em que o conectivo “que” esteja sendo utilizado para retomar um termo antecedente.

Alternativas
Comentários

  • GABARITO A

    A - [...] pessoas que estão passando por momentos de estresse tendem a ajudar mais os outros [...]”.

    Pronome relativo que retoma "pessoas" ( as quais)

    B - “Essas relações sociais podem contribuir para que a prevenção do adoecimento mental aconteça [...]”.

    Conjunção integrante (contribuir para isto)

    C - “Problemas individuais devem ser levados em consideração, uma vez que respostas afetivas como a ansiedade e o medo podem nos tornar mais irritáveis e impulsivos.”.

    Conjunção Causal (locução conjuntiva "uma vez que")

    D - “[...] dividir o sofrimento e as preocupações por meio do diálogo é consideravelmente mais efetivo e saudável do que uma comunicação agressiva.”.

    Conjunção Comparativa

    E - “[...] entende-se que a relação familiar é um elemento importante em tempos de pandemia [...]”.

    Conjunção integrante (entende-se isto)

  • A questão quer saber qual alternativa a partícula "que" introduz um termo já dito anteriormente, em forma codificada o examinador quer que achemos o pronome relativo, porque esse tem essa função. Analisemos:

    Quando a partícula "que" puder ser trocada por "a qual", "o qual", "na qual", "no qual", "onde", "cujo", "em que", será pronome relativo e estará retornando um termo. Dito isso, iremos analisar cada assertiva. Vejamos:

    a) Correta.

    O pronome relativo está se referindo a pessoas, tanto é verdade que poderíamos substituir a partícula pela própria palavra “pessoas” ou por "as quais". Essa função também é chamada de oração subordinada adjetiva.

    [...] pessoas as quais estão passando por momentos de estresse tendem a ajudar mais os outros [...]”.

    [...] pessoas estão passando por momentos de estresse tendem a ajudar mais os outros [...]”.

     b) Incorreta.

    “Essas relações sociais podem contribuir para que a prevenção do adoecimento mental aconteça [...]”.

    A partícula "que", quando puder ser trocada por "isso", é uma conjunção integrante e introduz uma oração subordinada substantiva, no caso em tela, inicia uma oração subordinada substantiva objetiva indireta, porque o verbo "contribuir" exige a preposição "para" antes de seu complemento.

    “Essas relações sociais podem contribuir para isso.

    c) Incorreta.

    “Problemas individuais devem ser levados em consideração, uma vez que respostas afetivas como a ansiedade e o medo podem nos tornar mais irritáveis e impulsivos.”.

    A partícula "que" faz parte de uma locução conjuntiva de causa "uma vez que", desse modo, introduzindo uma oração subordinada adverbial de causa.

    d) Incorreta.

    “[...] dividir o sofrimento e as preocupações por meio do diálogo é consideravelmente mais efetivo e saudável do que uma comunicação agressiva.”.

    A partícula "que" faz parte de uma locução conjuntiva comparativa "mais do que", pois estabelece uma comparação de superioridade entre dois elementos.

     e) Incorreta.

    “[...] entende-se que a relação familiar é um elemento importante em tempos de pandemia [...]”.

    Quando a partícula "que" puder ser trocada por "isso", será uma conjunção integrante. No caso em tela, introduz o sujeito da oração. Desse modo, inicia-se uma oração subordinada substantiva subjetiva.

    Entende-se isso/ isso é entendido.

    Gabarito do monitor: A

  • Questão muito recorrente!

    A palavra “que” pode exercer diferentes funções sintáticas no enunciado, como conjunção, pronome, substantivo, advérbio, preposição, interjeição ou partícula de realce.

    Tema: As funções morfossintáticas da partícula (QUE).

    Fonte para estudo:

    https://mundoeducacao.uol.com.br/gramatica/as-funcoes-morfossintaticas-particula-que.htm

    Rumo PCRJ 21

  • LETRA A)  '' pessoas que estão passando por momentos de estresse tendem a ajudar mais os outros [...]”.

    Que = pronome relativo ( retoma o termo antecedente) que exerce a função de restringir( pois está sem vírgulas)

    GAB LETRA A

  • Lembrando, também, que na locução conjuntiva comparativa o uso de "DO" é facultativo, podendo ser "mais do que isso" ou "mais que isso", São formas aceitas e, de acordo com a gramática normativa, não ocorrem alterações de sentido.

  • Os comentários dos alunos muitas vezes ajuda mais do que a explicação dos professores.

  • Caia na minha prova, só peço isso kkk

    • Coesão referencial (anáfora e catáfora, fazem referência a termos anteriores ou posteriores)--> Pronomes, advérbios etc..

    • Coesão sequencial (ligam orações, dão progressão ao texto)--> Conjunções, preposições, locuções conjuntivas, locuções prepositivas..

    Na questão ele pede um caso de coesão referencial, a única alternativa que aparece um pronome anafórico e a alternativa A.

  • O comentário mais curtido está errado no tocantes as questões B e C. Ambas são locuções conjuntivas.