- ID
- 5329855
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Esteio - RS
- Ano
- 2017
- Provas
- Disciplina
- Serviço Social
- Assuntos
Para responder à questão,
considere o disposto nas Orientações
Técnicas Serviço de Acolhimento para
Crianças, Adolescentes e Idosos.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as orientações das intervenções a
serem desenvolvidas para o acompanhamento de cada caso, de acordo com as estratégias do Plano
de Atendimento Individual e Familiar.
Coluna 1
1. Desenvolvimento saudável da criança e do adolescente durante o período de acolhimento.
2. Investimento nas possibilidades de reintegração familiar.
3. Investimento nos vínculos afetivos com a família extensa e de pessoas significativas da
comunidade.
4. Encaminhamento para adoção quando esgotadas as possibilidades de retorno ao convívio
familiar.
Coluna 2
( ) Articulação com o Poder Judiciário e o Ministério Público para viabilizar, nestes casos, o
cadastramento para adoção.
( ) Fortalecimento das vinculações afetivas e do papel na vida da criança e do adolescente; apoio
aos cuidados com a criança ou adolescente no caso de reintegração familiar ou até mesmo
responsabilização por seu acolhimento.
( ) Encaminhamentos necessários para serviços da rede (saúde, educação, assistência social,
esporte, cultura e outros); atividades para o desenvolvimento da autonomia; acompanhamento
da situação escolar; preservação e fortalecimento da convivência comunitária e das redes
sociais de apoio; construção de projetos de vida; relacionamentos e interação no serviço de
acolhimento – educadores/cuidadores, demais profissionais e colegas; preparação para
ingresso no mundo do trabalho.
( ) Fortalecimento dos vínculos familiares e das redes sociais de apoio; acompanhamento da
família, em parceria com a rede, visando à superação dos motivos que levaram ao
acolhimento; potencialização de sua capacidade para o desempenho do papel de cuidado e
proteção; gradativa participação nas atividades que envolvam a criança e o adolescente.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: