Libâneo, Oliveira e Toschi (autores do livro Educação
escolar: políticas, estrutura e organização) discorrem sobre
diferentes tipos de manifestações do currículo. A uma
delas, os autores atribuem a seguinte definição: refere-se
às “influências que afetam a aprendizagem dos alunos e o
trabalho dos professores e são provenientes da experiência cultural, dos valores e significados trazidos de seu meio
social de origem e vivenciados no ambiente escolar”. Outra
das manifestações é definida por eles como aquele currículo que é “estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso
em diretrizes curriculares, nos objetivos e conteúdos das
áreas ou disciplinas de estudo”. Identifique a alternativa
que corresponde a essas duas definições, respectivamente, de acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi.
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