Questão 5337676

• Banca: MS CONCURSOS
• Órgão: Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO
• Ano: 2021
• Provas: MS CONCURSOS - 2021 - Prefeitura de São Francisco do Guaporé - RO - Controlador Interno
• Disciplina: Português
• Assuntos: Por que- porque/ porquê/ por quê; Problemas da língua culta

Leia o poema para responder à próxima questão.

Eu. (Florbela Espanca).

Eu sou a que no mundo anda perdida,

Eu sou a que na vida não tem norte,

Sou a irmã do Sonho e desta sorte

Sou a crucificada … a dolorida …

Sombra de névoa tênue e esvaecida,

E que o destino amargo, triste e forte,

Impele brutalmente para a morte!

Alma de luto sempre incompreendida!…

Sou aquela que passa e ninguém vê…

Sou a que chamam triste sem o ser…

Sou a que chora sem saber porquê…

Sou talvez a visão que Alguém sonhou,

Alguém que veio ao mundo pra me ver,

E que nunca na vida me encontrou! 

No primeiro terceto (último verso), a palavra porquê aparece acentuada porque:

• A. É uma conjunção coordenativa explicativa.
• B. É uma conjunção subordinativa adverbial causal.
• C. É empregado como substantivo, significa motivo, razão, causa.
• D. Equivale a um pronome relativo.

Gabarito: C

Comentários

• ♦ Uso dos PORQUÊS

  • Por que → perguntas diretas e indiretas ( pode ser substituído por " por qual motivo " )

  Ex.: Por que o céu é azul ? <=> Por qual motivo o céu é azul ?

         Quero saber por que o céu é azul. <=> Quero saber por qual motivo o céu é azul.

  • Porque → respostas e explicações ( pode ser substituído por " pois " | " já que " )

  Obs : " porque " é conjunção - Explicativa ou Causal

  Ex.: Eu não fui porque estava doente. <=> Eu não fui pois estava doente.

  • Por quê → aparece no final de frases ou isolado ( mesmo sendo uma frase interrogativa )

  Ex.: Os organizadores cancelaram o espetáculo por quê ?

        Estou feliz e não sei por quê.

  • Porquê → substantivo / vem acompanhado de um determinante ( pode ser substituído por "motivo" )

  Ex.: Não entendo o porquê de tanta confusão. <=> Não entendo o motivo de tanta confusão.

• "Separe por que razão quer passar.

  Afinal, acentuou, separou? Por quê?...

  Os seus porquês são sujeitos, porque juntos serão a resposta." takakura

• Por que

  • Frases interrogativas (diretas e indiretas);

  Exemplos: Por que viajaste? (Interrogativa direta)

  Diga-me por que viajaste.

  • Como pronome relativo (= pelo qual).

  Exemplo: Esta não me parece a vida por que ele luta.

   Por quê

  • Usado no final das frases interrogativas diretas ou indiretas:

  Exemplo: Viajaste por quê? (Por que razão)

  Porque

  • Conjunção: causal ou explicativa.

  Exemplo: Viajei porque eu quis. (= pois)

  Porquê

  • É um substantivo;
  • Vem precedido de determinante.

  Exemplo: Não importa o porquê da minha decisão. (= motivo)

  Letra C✅

• GAB C

  ESSE PORQUÊ PODE SER TROCADO PELA PALAVRA MOTIVO, SEM ALTERAR O SENTIDO.

• A questão requer conhecimento acerca das regras dos “porquês".
  
  
  
  
  
  Porque (junto e sem acento) - é conjunção coordenativa explicativa ou conjunção subordinativa adverbial causal. Usa-se sempre para dar uma resposta/justificativa de algo.
  
  
  
  
  
  Porquê (junto e com acento) - é substantivo, podendo ser substituído pelos substantivos “motivo", “causa" ou “razão". É sempre antecedido por um determinante.
  
  
  
  
  
  Por que (separado e sem acento) - usa-se em início de pergunta direta e no meio de uma pergunta indireta, podendo pôr a palavra “motivo" ou “razão" depois de “por que". Usa-se também quando o “que" puder ser substituído por “o qual" (e suas variantes). Nesse caso, o que é pronome relativo antecedido da preposição por.
  
  
  
  
  
  Por quê (separado e com acento) - usa-se em final de frase (interrogativa ou não) e sozinho. Por ter uma entonação mais forte, faz-se necessário o acento por ser uma monossílaba tônica terminada em “e", cumpre-se, aí, a regra de acentuação gráfica.
  
  
  
  
  
   
  
  Alternativa (A) incorreta - Seria conjunção coordenativa explicativa se estivesse grafado junto e sem acento; além disso, não pode ser substituído pelos substantivos “motivo" ou “razão".
  
  
  
  
  
  Alternativa (B) incorreta - Seria conjunção subordinativa adverbial causal se estivesse grafado junto e sem acento; além disso, não pode ser substituído pelos substantivos “motivo" ou “razão".
  
  
  
  
  
  Alternativa (C) correta - Trata-se de um substantivo em final de verso interrompido pelas reticências indicando o motivo de algo, podendo ser substituído por “motivo", “causa" ou “razão"; por isso, é grafado junto e com acento. Entretanto, faltou um determinante (artigo, numeral ou pronome) antes da palavra “porquê", mas, por se tratar de um poema, levaremos em consideração suas licenças poéticas.
  
  
  
  
  
  Alternativa (D) incorreta - Seria pronome relativo se estivesse grafado separado e sem acento.
  
  
  
  
  
  Gabarito da professora: Letra C.