Letra C
A) Uma hierarquia de excelência é o reflexo da “realidade” das variações entre os conhecimentos e as competências. De modo mais global, ao longo de toda escolarização, elas regem o que se chama de êxito ou fracasso escolar. Errado a avaliação não deve visar o êxito ou fracasso escolar, deve ser processual e continua buscando o sucesso das aprendizagens
B) A certificação fornece muitos detalhes sobre saberes e competências adquiridos e sobre o nível de domínio precisamente atingido em cada campo abrangido. Além disso, ela garante, sobretudo, o que o aluno sabe globalmente. Errada a certificação é apenas uma forma de classificar o aluno em aprovado ou reprovado.
C) A avaliação formativa e a pedagogia diferenciada se chocam com todo tipo de obstáculos, porque exigem a adesão a uma visão mais igualitária da escola e ao princípio da educabilidade. Correta a avaliação formativa que acontece ao longo do processo enfrenta muitos obstáculos, pois deve ser inclusiva.
D) Toda a formação de novos professores foca-se na avaliação formativa, o que contribui para que cada vez mais os futuros docentes tenham domínio dos conhecimentos linguísticos, matemáticos e pedagógicos. Errada questões que generalizam demais em 99% dos casos estão erradas.