Questão 5387107

• Banca: FURB
• Órgão: Prefeitura de Porto Belo - SC
• Ano: 2019
• Provas: FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Bibliotecário
• Disciplina: Biblioteconomia
• Assuntos: Conceitos Fundamentais; Definições dos Conceitos Fundamentais da Biblioteconomia

Em relação à alfabetização informacional, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, registre V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Alfabetização informacional é sinônimo de inclusão digital.

( ) Alfabetização informacional deve incluir habilidades em informação e leitura, além de habilidades digitais.

( ) Inclusão digital é compreendida corretamente como o aprender a usar programas e softwares.

( ) Ser competente em informação significa saber como encontrar a informação e avaliar tal informação.

( ) Por permitir acesso à informação, as bibliotecas são potenciais protagonistas no processo de inclusão digital e a alfabetização informacional.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

• A. F – F – V – F – F.
• B. V – F – F – V – F.
• C. V – V – F – V – V.
• D. F – V – F – V – V.
• E. F – V – V – V – F.

Gabarito: D

Comentários

• Alfabetização informacional: refere-se à primeira etapa do letramento informacional, isto é, abrange os contatos iniciais com as ferramentas, produtos e serviços informacionais. Nessa etapa, o indivíduo desenvolve noções, por exemplo, sobre a organização de dicionários e enciclopédias, de como as obras são produzidas, da organização da biblioteca e dos significados do número de chamada, classificação, índice, sumário, autoria, bem como o domínio das funções básicas do computador – uso do teclado, habilidade motora para usar o mouse, dentre outros. O ideal é que a alfabetização informacional se inicie na educação infantil.

  Chamamos de inclusão digital a tentativa de garantir a todas as pessoas o acesso às tecnologias de informação e comunicação (TICs). ... A inclusão digital resulta em inclusão social, assim como a exclusão digital aprofunda a exclusão social.

  Competência informacional: refere-se à capacidade do aprendiz de mobilizar o próprio conhecimento que o ajuda a agir em determinada situação. Ao longo do processo de letramento informacional, os aprendizes desenvolvem competências para identificar a necessidade de informação, avaliá-la, buscá-la e usá-la eficaz e eficientemente, considerando os aspectos éticos, legais e econômicos.