O planejamento, para Libâneo (2006), “é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação
docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social”.
(LIBÂNEO, L. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2006.)
Considere as funções:
I- Evidenciar princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que garantam a conexão entre as
tarefas da instituição e as exigências do contexto social.
II- Apresentar os posicionamentos filosófico, político-partidário e profissional adotados pela instituição e
os vínculos entre eles e as práticas realizadas em sala de aula.
III- Garantir a racionalização, a organização e a coordenação do trabalho docente.
IV- Assegurar a unidade e a coerência do trabalho docente realizado na instituição, promovendo a
homogeneização das práticas em detrimento da autonomia dos professores.
São funções do planejamento em instituições educacionais: