A Abordagem Construtivista possui uma visão mais ampla da Educação Física em relação ao indivíduo. Foi baseada nos trabalhos de Jean Piaget, e na área da Educação Física brasileira o principal autor foi João Batista Freire, especialmente com sua obra Educação de Corpo Inteiro.
“No construtivismo, a intenção é construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, numa relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender... Conhecer é sempre uma ação que implica em esquemas de assimilação e acomodação num processo de constante reorganização”. Desta forma, verifica -se que a Abordagem Construtivista – em oposição às propostas anteriormente vigentes na Escola (como a tecnicista/esportivista) – valoriza as experiências e cultura dos alunos e propõe a construção do conhecimento a partir da interação com o meio, através da resolução de problemas. O jogo se torna uma ferramenta importante para as aulas de Educação Física escolar. A ideia é que enquanto a criança joga ou brinca, ela aprende. As atividades devem ocorrer em ambiente lúdico e prazeroso e ser interessantes para a criança.