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ID
5474293
Banca
IDIB
Órgão
Prefeitura de Araguaína - TO
Ano
2020
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Mintzberg (2010) agrupou as diferentes correntes da estratégia em 10 escolas, onde cada uma coaduna formas próprias de criar e implementar as estratégias. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir para identificar a quais escolas cada uma se refere:

I. A elaboração das estratégias baseia-se em um processo coletivo, fundamentada nos valores e perspectivas dos colaborares de uma organização.
II. Processo estratégico tipicamente baseado na análise dos fatores internos e externos, focado em melhor posicionar a organização em seu ambiente.
III. Processo de formulação de estratégia de cunho analítico, que tem como principal característica a utilização de fatos do passado, dados do presente e projeções do futuro, para embasar as estratégias.

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as três escolas descritas nos trechos I, II e III.

Alternativas
Comentários
  • Escola Cultural: A formação da estratégia é vista como um processo coletivo, de interação social, baseado nas crenças e nas interpretações comuns aos membros de uma organização, as quais são adquiridas através de um processo de aculturação ou socialização. Assim, a estratégia assume a forma de uma perspectiva inconsciente e de interação social. Nesta visão, é difícil criar novas estratégias, pois dependem da aceitação cultural e consenso de expectativas.

    Escola do Design: A formação de estratégia é vista como um processo de concepção. Busca uma adequação entre as capacidades internas e as possibilidades externas, a fim de posicionar a empresa em seu ambiente. A responsabilidade pela percepção e controle da concepção estratégica é do executivo principal da organização, o que é criticado, pois a plena participação de outros atores enriquece a análise e escolha da melhor estratégia.

    Escola do Posicionamento: A formação de estratégia é vista como um processo analítico. O administrador é mais analista, faz uma análise dos fatos passados e dos dados estatísticos, a fim de planejar o futuro

    Lembrando que essas são apenas 3 das 10 escolas que Mintzberg desenvolveu.

  • GAB A

    Tipos de escolas de Mintzberg:

    1. Escola do Desing: concepção;
    2. Escola do planejamento: processo formal;
    3. Escola do posicionamento: processo analítico;
    4. Escola empreendedora: processo visionário;
    5. Escola cognitiva: processo mental;
    6. Escola do aprendizado: processo emergente;
    7. Escola do poder: processo de negociação;
    8. Escola cultural: processo coletivo;
    9. Escola ambiental: processo reativo;
    10. Escola de configuração: processo de transformação.

    FONTE: MEUS RESUMOS

    OBS: VENDO MEUS RESUMOS (Whatsapp: 87996271319)

  • Prescritivas: DPP - CFA

    Design: Concepção

    Planejamento: Formal

    Posicionamento: Analítico

    Descritivas: ECAPCA - VMENCR

    Empreendedora: Visionária

    Cognitiva: Mental

    Aprendizado: Emergente

    Poder: Negociação

    Cultural: Coletiva

    Ambiental: Reativa

    Configuração

    Configuração/ Transformação

  • Gb A

    Henry Mintzberg destaca 10 escolas de (PE), distribuídas em 3 GRUPOS: prescritivas-DESIGN; Descritivas; e Integrativas.

    Escola DESIGN

    • um processo de concepção, focado em objetivos definidos;
    • abordagem mais influente da estratégia organizacional;
    • adequação, ENTRE aspectos internos e externos.

    Premissas básicas

    • mapeamento ambiental: SWOT;
    • avaliação interna da organização: SWOT;
    • compatibilização: após o desenvolvimento dos diagnósticos interno e externo: SWOT;

    pronto! depois disso tudo é que se irá: definir...

    • definição da estratégia: prescrição; estratégia a ser seguida de acordo com a compatibilização;
    • execução.

    Palavras chaves: Estratégia / Mintzberg / PRESCRITIVA / Desing / SWOT

    Já na estratégia de posição - Na prática,

    é como vc se comporta frente ao adversário, por exemplo, colocando seus jogadores numa posição estratégica; antes vc estudou os passos do oponente a fim de desenvolver uma posição mais favorável, visando, claro, ganhar dele e se sobressair, avançando sobre os demais na tabela...

    Resumindo, é basicamente estudar o adversário, a banca com base no passado, treinando hoje/agora, visando se posicionar ou estar bem preparado para enfrentar a prova.

    (cienciaenegocio.com - griffos)