Bom dia, turma!
O modelo proposto, gestão por competência, tem como base o planejamento estratégico da organização, isto é, o que ela tem que alcançar - metas, como ela vai alcançá-la e em quanto tempo. Ele está alinhado não só com esse planejamento, mas também com a missão, visão e valores. A proposta é executar, basicamente, 3 etapas: Identificam-se as competências que a empresa possui, depois, as competências necessária para o alcance dos resultados, mensura-os, e, para finalizar desenvolvem-se as habilidades (competências) necessárias. Ah, alguns autores trazem uma 4° etapa, o controle, que realimenta o sistema.
Para resolução da questão em análise, faz-se
necessário o conhecimento sobre gestão por competências.
Diante disso, vamos a uma breve conceituação.
Dutra (2002) destaca que o Modelo de Gestão por
Competências possui como objetivo ampliar conhecimentos, habilidades e
atitudes, ocasionando valor ao indivíduo e a organização. Trata-se de um modelo
útil, uma vez que aprimora, inova, sendo assim, as organizações se organizam,
gerenciando e orientando o comportamento do profissional.
Segundo Carbone (2016), a gestão por competências
está voltada para o desenvolvimento sistemático das competências profissionais
das equipes e dos funcionários, segundo o autor a referida gestão abrange
trabalha as três premissas: Conhecimentos (saber), Habilidades (saber fazer) e
Atitudes (querer fazer).
Ante o exposto, a questão está “CORRETA",
uma vez que trouxe o conceito de Carbone (2016), segundo o autor o modelo de
gestão por competências por desempenho está baseado na formulação da estratégia
empresarial, com o estabelecimento da missão (propósito da empresa), visão
(onde a organização quer chegar) e objetivos estratégicos, os quais conduzem a
identificação das competências necessárias para a materialização do objeto
esperado.
Fontes:
CARBONE, P.P, HELENA, C.T; BRUNO, J.R.S. Gestão por
Competências. Editora FGV; 1ª edição. 2016.
DUTRA, J. S. Gestão de pessoas: modelo, processos,
tendências e perspectivas. São Paulo: Atlas. 2002.
Gabarito do Professor: CERTO.