Gabarito na alternativa E
Solicita-se indicação da redação que resulte em mudança semântica:
“Os que gostam de cerejas cedo aprendem a subir em árvores.”
De modo geral, a mudança na ordem dos termos causará alteração de sentido apenas quando houver mudança de relações sintáticas ou quando o termo for semanticamente dependente de sua posição.
A) Cedo aprendem a subir em árvores os que gostam de cerejas.
Incorreta. Há apenas reorganização da estrutura, sem que se causem alterações sintáticas ou semânticas.
B) Os que gostam de cerejas aprendem cedo a subir em árvores.
Incorreta. Há apenas reorganização da estrutura, sem que se causem alterações sintáticas ou semânticas. Modo geral, a mudança na posição do adverbio não altera seu significado.
C) Aprendem cedo a subir em árvores os que gostam de cerejas.
Incorreta. Há apenas reorganização da estrutura, sem que se causem alterações sintáticas ou semânticas. Modo geral, a mudança na posição do adverbio não altera seu significado.
D) Os que de cerejas gostam aprendem cedo a subir em árvores.
Incorreta. Há apenas reorganização da estrutura, sem que se causem alterações sintáticas ou semânticas. Modo geral, a mudança na posição do adverbio e a anteposição do objeto não alteram seus respectivos significados.
E) Os que gostam cedo de cerejas aprendem a subir em árvores.
Correta. Há mudança não só de posição, mas de referente do adverbio "cedo", que passa a se relacionar com o verbo "gostar", causando alteração semântica na construção.
Em questões cabulosas (fofinhas rs) assim, pega a visão: sempre tire a ideia principal da frase de referência!
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“Os que gostam de cerejas cedo aprendem a subir em árvores.”
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"O que é importante?" Gostar de cerejas.
"Por que é importante?" Para aprender a subir em árvores cedo.
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Imagine uma escada, cada degrau, um desafio; cada um com sua própria escada.
E que assim seja conosco... nossas lutas nos preparam para uma grande vitória!
Sucesso nos estudos e na sua caminhada, parceira (o)!