O órgão responsável pela padronização de trabalhos com caráter
científico e tecnológico é a Associação Brasileira de Normas Técnicas
(ABNT). De acordo com a ABNT (NBR 6022), o trabalho científico pode
ser definido como a “publicação com autoria declarada, que apresenta
e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas
áreas do conhecimento”. No meio acadêmico, percebe-se o ensino de
normas da ABNT como conteúdo da metodologia de ensino, que é
o nome dado à ciência que estuda os métodos empregados na elaboração de pesquisas científicas e em sua publicação. Atualmente as
regras para a apresentação de trabalhos são regidas pela ABNT, mas
precisamos, com urgência, deixar de focar exclusivamente no ensino
de normas da ABNT em metodologia científica e passar a ensinar metodologia científica mais pertinente. Estamos preparando pessoas que
sabem o tamanho da margem em uma monografia, mas não têm a
menor ideia de como se lê um artigo científico.
Tomando o conteúdo do texto por verdadeiro, são levantadas as seguintes hipóteses:
I. A metodologia científica pressupõe habilidades de leitura de textos
científicos.
II. A ABNT dispõe sobre o tamanho das margens em um texto monográfico.
III. Saber ABNT não faz parte dos conhecimentos de metodologia científica.
Encontram correspondência no texto apenas a(s) hipótese(s):