Questão 5523619

• Banca: CEFET-MG
• Órgão: CEFET-MG
• Ano: 2021
• Provas: CEFET-MG - 2021 - CEFET-MG - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de currículo; Currículo (Teoria e Prática); Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade; Teorias curriculares

Marlucy Alves Paraíso (2010) afirma que o “currículo é um espaço habitável e habitado por pessoas de diferentes classes sociais, de diferentes culturas, idades, gênero, etnias, crenças e valores, onde se oferece a possibilidade da palavra e de aprender trocando formas de pensamento muito distintas.”

Fonte: PARAÍSO, Marlucy Alves. Pesquisas sobre currículos e culturas: temas, embates e possibilidades. Curitiba: Editora CRV, 2010.

A definição de currículo que se refere ao trecho acima é

• A. um espaço de legitimação e reprodução do conhecimento, da cultura e da estrutura social.
• B. o lugar da proposição formal, mas também do vivido no cotidiano: em ação, informalidade, interação, prática e experiência.
• C. um todo organizado de conhecimentos que se estrutuam em disciplinas, preferencialmente centradas em objetivos, que expressem suas intencionalidades.
• D. a prescrição das atividades/experiências de ensino e de aprendizagem, visando à preparação dos jovens para a participação crítica na vida social, política e econômica do país.
• E. um espaço de produção e circulação de saberes variados, de conhecimentos múltiplos, de perspectivas diversas, um artefato cultural que ensina, educa e produz sujeitos; é o espaço de palavras diversas.

Gabarito: E

Comentários

• por que a C está errada ?

• A alternativa C) está errada, considerando o trecho apresentado na questão. No caso, para haver um "todo organizado de conhecimentos", é necessário se centrar em um grupo de disciplinas, com uma visão específica em detrimento de outras, ou seja, que não aceita a pluralidade e perspectivas diversas.

• No meu entender, o enunciado revela a perspectiva pós-crítica de currículo, que tem como características a diversidade, pluralidade. Nesse linha de raciocínio, valoriza-se os vários grupos existentes. A opção "E" traz esse entendimento.

• um espaço de produção e circulação de saberes variados, de conhecimentos múltiplos, de perspectivas diversas, um artefato cultural que ensina, educa e produz sujeitos; é o espaço de palavras diversas.