-
Fiquei sem saber qual item marcar porque na teoria não achei essas opções e termos. Nos livros do Chiavenato e do Rennó não tem menção a "líder mais inteligente", "mais jovem"...a abordagem conceitual é outra. Queria saber onde a FGV tira isso. Se alguém souber em qual livro isso foi tirado, poste aqui por favor.
Dica do Tio: Salvem essa questão em um caderno para futuras revisões e adicionem esse conceito da FGV na revisão do assunto.
GABARITO: A
-
Teoria do Recurso Cognitivo
Recentemente, Fiedler e um colega, Jo e Garcia, reconceitualizaram a teoria original. Mais especificamente, eles se concentraram no papel do estresse como forma de desvantagem situacional e em como a inteligência e a experiência de um líder influenciam a sua reação ao estresse. Deram o nome de teoria do recurso cognitivo a essa reconceitualização.
A essência da nova teoria é a de que o estresse é inimigo da racionalidade. E difícil para o líder (e para qualquer outra pessoa) pensar de forma lógica e analítica quando está sob forte tensão. Além disso, a importância da inteligência e da experiência do líder difere nas situações de alta e baixa tensão. Fiedler e Garcia descobriram que a inteligência do líder tem uma relação positiva com o desempenho sob baixa tensão, e negativa, sob alta tensão.
Por outro lado, a experiência do líder tem uma relação negativa com o desempenho sob baixa tensão, e positiva, sob alta tensão. Assim, de acordo com Fiedler e Garcia, é o nível de estresse da situação que determina se a inteligência e a experiência do indivíduo vão contribuir para o desempenho da liderança.
Apesar de ser novidade, a teoria do recurso cognitivo já possui um embasamento significativo em pesquisas para a sua sustentação. Isto é, em situações de alta tensão, indivíduos brilhantes têm um desempenho de liderança pior do que aqueles menos inteligentes. Quando a tensão é baixa, os indivíduos mais experientes têm desempenho pior do que aqueles menos experientes.
Tirei esse trecho do livro Comportamento Organizacional, Stephen P. Robbins.
Gabarito letra A
-
Vídeo bem curtinho explicando de forma bem legal o tema:
https://www.youtube.com/watch?v=EsL4wp-xJWM
-
Teoria situacional do Recurso Cognitivo de Fiedler e Garcia:
• a experiência de vida do líder é mais importante para o bom desempenho
em situações de alta tensão;
• em situações de baixa tensão, a inteligência do líder é mais importante
para o bom desempenho que a experiência.
Fonte: PDF do Gran.
-
Isto é, em situações de alta tensão, indivíduos brilhantes têm um desempenho de liderança pior do que aqueles menos inteligentes. Quando a tensão é baixa, os indivíduos mais experientes têm desempenho pior do que aqueles menos experientes.
-
Eu fiquei meio perdido.
Pq no video que o colega disponibilizou,o Renno divide em 2 variáveis:Elevado stress e Situação Complexa.(o que reforça a questão,pois ela menciona situação complexa),mas no texto da Jéssica Senna,não fala nada de "situação complexa",só fala da variável "stress alto".(e o texto é do Robbins,ou seja,de credibilidade)
Nessa questão Q868226 , ninguém fala nada da variável "situação complexa".
Em textos que eu procurei na internet tb ninguém menciona "situação complexa",e sim apenas "stress alto".
Alguém saberia indicar uma explicação,texto,onde mencionasse essas 2 variáveis juntas?
---------------------------------------
Além disso......
Obs:No vídeo do Renno,quando ele fala do "elevado stress",ele só faz a conexão com a "experiência".
Mas no texto da Jessica,o "elevado stress" é conectado com experiência/inteligência.
-
Gabarito: A
➩ Teoria do Recurso Cognitivo de Fiedler
Em 1986, Fiedler e Garcia desenvolveram a Teoria do Recurso Cognitivo. Essa Teoria leva em consideração, basicamente, 04 variáveis:
➟ Recursos Cognitivos do Líder: Experiência e Inteligência.
➟ Aspectos da Situação: Situações de Estresse e Situações Complexas.
Levando em consideração essas variáveis, os resultados foram os seguintes:
- Em situações que envolvem "tarefas muito complexas", o líder com maior nível de inteligência tem um melhor desempenho. Ou seja, a inteligência é um fator importante para a resolução de problemas complexos.
- Em situações de elevado estresse, por sua vez, o líder mais experiente tem um melhor desempenho e alcança melhores resultados. Isso acontece, pois, os líderes experientes podem se sentir “entediados” em situações de baixo estresse.
Concluiu-se ainda que, nesse tipo de situação (alto estresse), a inteligência é um fator que não interfere na qualidade da tomada de decisões, ou seja, não faz diferença no
desempenho.
-
Para resolução da questão em análise, faz-se
necessário o conhecimento da Teoria de Liderança desenvolvida por Fiedler,
conhecida como Teoria do Recurso Cognitivo.
Diante disso, vamos a uma breve explicação:
A Teoria do Recurso Cognitivo, desenvolvida por
Fiedler e Joe Garcia, pode ser citada como exemplo de Teoria Situacional e
enfatiza a importância da inteligência e da experiência do líder na situação de
pressão.
A teoria leva em consideração os recursos cognitivos
do líder (Experiência e Inteligência) e Aspectos da Situação (situações de
Estresse e Situações complexas).
Neste sentido, a teoria afirma que em situações de
estresse o líder mais experiente te melhor desempenho. Lado outro, em situações
complexas, o líder mais inteligente tem o melhor desempenho.
Ante o exposto, a alternativa correta é a letra A,
uma vez que, conforme visto na teoria acima, em situações complexas, o líder
mais inteligente tem o melhor desempenho.
Gabarito do Professor: Letra A.
-
GABARITO: A
Gente, a teoria do Recurso Cognitivo , de Fiedler, está sendo uma tendência nas questões de Administração. Então, vamos entender esse bonito:
Essa teoria leva em consideração os recursos cognitivos do líder:
Basicamente, há duas situações:
- Em situações com o nível de estresse é baixo--> a inteligência do líder permite a melhor tomada de decisão. Além disso, essa teoria prega que a inteligência do líder melhora o desempenho da equipe quando há uma tarefa complexa.
- Por outro lado, se há situações com nível de estresse é alto--> a experiência do líder tende a melhorar o desempenho do grupo . Nessa situação, a inteligência do líder não faz muita diferença no desempenho do grupo.
________________________________________________________________________________
Fonte Estratégia
Qualquer erro podem avisar!
Namastê
-
A FGV simplesmente tem TESÃO pelo FIEDLER. Essa abordagem relacional entre Inteligência e Experiência x Estresse e Racionalidade é feita no livro de Robbins referente a Teoria do Recurso Cognitivo. Resumidamente:
- O estresse é INIMIGO da racionalidade;
- É difícil para o líder pensar de forma lógica e analítica quando está sob FORTE TENSÃO;
- A INTELIGÊNCIA DO LÍDER tem uma relação POSITIVA com o desempenho SOB BAIXA TENSÃO;
- A INTELIGÊNCIA DO LÍDER tem uma relação NEGATIVA com o desempenho SOB ALTA TENSÃO;
- A EXPERIÊNCIA DO LÍDER tem uma relação POSITIVA com o desempenho SOB ALTA TENSÃO;
- A EXPERIÊNCIA DO LÍDER tem uma relação NEGATIVA com o desempenho SOB BAIXA TENSÃO.
-
LETRA - A
A teoria é chamada de “recurso cognitivo” justamente por conta da necessidade da organização modelar a situação da liderança para que os recursos cognitivos (inteligência e experiência) do líder possam gerar os melhores resultados para as tarefas que se pretende desenvolver.
De forma geral, para essa teoria, o desempenho do líder será resultado da relação entre:
Os traços do líder:
Inteligência
Experiência
O comportamento de liderança diretiva
Aspectos da situação:
Estresse no grupo
Natureza da tarefa
-
Teoria do Recurso Cognitivo - Fiedler e Garcia
A teoria leva em consideração 4 variáveis:
- Recursos Cognitivos do Líder: Experiência e Inteligência.
- Aspectos da Situação: Situações de Estresse e Situações Complexas.
Elevado Estresse = Líder mais experiente tem melhor desempenho
Situação Complexa = Líder mais inteligente tem melhor desempenho
GABARITO: A
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=EsL4wp-xJWM
Professor:
-
fgv )
#Teoria Contingencial de Fiedler:
Baseia-se em dois tipos de liderança:
- Líder orientado para tarefa: Seria melhor numa situação favorável/desfavorável;
- Líder orientado para o relacionamento: Seria melhor numa situação intermediária.
( fgv)
- Relação líder-subordinado: “A promoção foi muito bem aceita pelos demais membros da equipe, que reconheceram o mérito do novo gerente”
- Estrutura de tarefa: “A equipe desempenha tarefas estruturadas e trabalha com metas bem definidas.”
- situação é favorável=> estilo de liderança voltada para tarefas.
gab: A
-
Quem tiver vendo pela primeira vez, tome cuidado porque a questão não é tão óbvia quanto parece. Quando a assertiva diz que o líder mais inteligente é o que se sai melhor na tarefa mais complexa, isso está sendo dito por oposição ao líder mais experiente.
-
aqui tem um ótimo resumo: https://www.youtube.com/watch?v=EsL4wp-xJWM
-
Teoria situacional do Recurso Cognitivo de Fiedler e Garcia:
• a experiência de vida do líder é mais importante para o bom desempenho
em situações de alta tensão;
• em situações de baixa tensão, a inteligência do líder é mais importante
para o bom desempenho que a experiência.
Fonte: PDF do Gran.