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ID
5529628
Banca
FGV
Órgão
TJ-RO
Ano
2021
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Em seus estudos sobre o desenvolvimento da inteligência e da moral na criança, o psicólogo suíço Jean Piaget desenvolveu uma teoria estabelecendo quatro estágios de desenvolvimento cognitivo. Duas bolas do mesmo tamanho feitas com massa de modelar foram apresentadas para Lucas. Uma delas foi amassada para ficar num formato plano e se perguntou a Lucas onde havia mais massa. Lucas respondeu que a quantidade de massa permanecia a mesma nos dois formatos.
De acordo com a teoria de Piaget, Lucas encontra-se no estágio: 

Alternativas
Comentários
  • A fase operatório concreta é caracterizado por uma lógica interna consistente e pela habilidade de solucionar problemas concretos.

    Gabarito: E

  • Achei que seria o último estágio, operatório concreto. Por ter sido um raciocínio lógico-dedutivo.

  • No estágio operatório-concreto (7 a 11 anos) já é possível resolver problemas lógicos, focados no presente. Nessa fase ainda não se desenvolveu a capacidade de pensamento abstrato.

  • Eu acertei, mas acho esse tipo de questão contraditória, porque não se pode excluir que ele esteja no período operatório formal. Eu sei que pode ser exigência demais da minha parte, mas as bancas sempre fazem pegadinhas do tipo conosco. Custava colocar APENAS por esse teste é possível afirmar que....

  • Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como ocorrendo em quatro estágios universais qualitativamente diferentes. Cada estágio emerge num momento de desequilíbrio, ao qual a mente da criança se adapta aprendendo a pensar de uma maneira nova ou modificada. Da primeira infância até a adolescência, as operações mentais evoluem da aprendizagem baseada na atividade sensório-motora básica para o pensamento lógico, abstrato (Papalia, 2013).



    No estágio operacional-concreto, operatório-concreto, ou período das operações concretas (infância propriamente dita - 7 a 11 ou 12 anos), primeiro dos estágios operacionais, a criança começa a construir conceitos, através de estruturas lógicas, consolida os princípios da conservação da quantidade e da reversibilidade - necessários para a resolução do problema apresentado para a criança. 
    Neste período, ela realiza as primeiras operações lógicas e constrói o conceito de número. Seu pensamento apesar de lógico, ainda está preso aos conceitos concretos, não fazendo ainda abstrações. Sem a presença das massinhas, ou seja, sem poder manipular concretamente os objetos e tendo que usar da imaginação,  muito provavelmente a criança não conseguiria solucionar tal problema. 
    Além disso, começa a considerar pontos de vista diferentes.
    Papalia, Diane E. Desenvolvimento humano [recurso eletrônico] / Diane E. Papalia, Ruth Duskin Feldman, com Gabriela Martorell ; tradução : Carla Filomena Marques Pinto Vercesi... [et al.] ; [revisão técnica: Maria Cecília de Vilhena Moraes Silva... et al.]. – 12. ed. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : AMGH, 2013.

    Gabarito do Professor: Letra E.

  • O estágio Operatório Concreto (7-12 anos) compreende uma fase do desenvolvimento cognitivo em que a criança tem a capacidade de elaborar regras e estratégias para compreender o mundo, bem como, solucionar operações matemáticas.