Questão 5543068

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de São José - SC
• Ano: 2021
• Provas: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Espanhol - Edital 007
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera; Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

Las lenguas son vehículos de comunicación que se adaptan a las situaciones requeridas. En ocasiones, una motivación afectiva hacia una lengua o cultura determinada juega un papel importante. Ya en su reflexión sobre dónde residía el verdadero triunfo del aprendizaje de idiomas, Stevick (1980) hizo referencia a dos puntos de acceso que surgen de la propia aula: lo que ocurre dentro de la clase y lo que sucede entre las personas que interactúan en ella. Este hecho convierte a estos aprendices en un porcentaje de alumnado fiel que afronta el estudio de manera más receptiva.

DE LA ROSA, I.S. Lazos afectivos en aprendientes arabófonos de español, in redELE, n. 32, 2020. https://www.educacionyfp.gob.es/dam/ jcr:9ee877b2-1119-4209-8c2f-6b41bd333c25/cortesia-verbal.pdf

Con base en el texto, señale la alternativa correcta:

• A. La enorme competitividad profesional causada por la globalización económica afecta directamente al contenido de cada currículo.
• B. Dependiendo de las circunstancias de cada país, en mayor o menor medida, las personas han intentado seguir manteniendo el contacto con la lengua materna.
• C. La motivación no es uno de los factores personales que influyen en el aprendizaje de una lengua.
• D. Una actitud positiva hacia la lengua extranjera permite un mayor input en el proceso de adquisición de esta lengua.
• E. Trata de un procedimiento en el aula de lenguas orientado a que los aprendientes alcancen altos niveles en la corrección lingüística.

Gabarito: D

Comentários

• "En ocasiones, una motivación afectiva hacia una lengua o cultura determinada juega un papel importante."

  GAB D

• Esta questão requer da(o) candidata(o) atenção aos conceitos trazidos no texto e capacidade analítica, para relacioná-los às opções apresentadas.
  
  
  A) Segundo o texto, o que mais afeta o conteúdo de cada currículo são os acontecimentos da aula e o que decorre deles entre as pessoas que participam dessa mesma aula, como se vê em “lo que ocurre dentro de la clase y lo que sucede entre las personas que interactúan en ella." INCORRETO.
  
  B) Não há qualquer informação no texto que sustente essa afirmação. INCORRETO.
  
  C) A motivação, ou a recepção mais interessada por parte dos alunos, é resultado das interações que acontecem durante e após as aulas. Portanto, é considerada pelo autor como uma das influências no aprendizado da L2. INCORRETO.
  
  D) De acordo com o texto,há dois momentos que promovem a atitude positiva em relação ao aprendizado de L2: “lo que ocurre dentro de la clase y lo que sucede entre las personas que interactúan en ella. Este hecho convierte a estos aprendices en un porcentaje de alumnado fiel que afronta el estudio de manera más receptiva."  CORRETO.
  
  E) O texto aborda uma metodologia que visa positivamente engajar os alunos. A fluência no idioma é entendida, nesta perspectiva, como resultado das interações linguísticas que acontecem dentro e fora de sala de aula, mas não são um objetivo da metodologia. INCORRETO.
  
  Gabarito da Professora: Letra D.