Questão 5543071

• Banca: FEPESE
• Órgão: Prefeitura de São José - SC
• Ano: 2021
• Provas: FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor de Espanhol - Edital 007
• Disciplina: Espanhol
• Assuntos: Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera; Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

La propuesta metodológica de Jover (2007) llamada constelaciones literarias (CL) plantea la necesidad de modificar el papel de la literatura dentro de los planes de estudios actuales desechando la prescripción de obras fijas y apostando por proyectos de carácter hipertextual. En este sentido, las CL hacen referencia a la posibilidad de trazar líneas imaginarias entre unas obras y otras pese a su posible lejanía recíproca en el espacio y en el tiempo. Así pues, ilustran el modo como podemos también establecer vínculos entre unas obras y otras desde nuestra perspectiva de observadores. Las CL, por tanto, son construcciones interpretativas cuyos vínculos imaginarios los determina el espectador. En la práctica se trata de construir un itinerario lector que combine textos de hoy y de ayer, de cualquier tradición, teniendo siempre presente que el centro de interés es el alumno.

ARIÑO-BIZARRO, A. Las constelaciones literarias como proyecto educativo para incentivar la lectura del género poético: […], in álabe. Revista de la Red de Univ. Lectoras, 24, 2021. p. 4. http://revistaalabe. com/index/alabe/article/view/672/393 

En lo que se refiere a las constelaciones literarias, señale la alternativa correcta:

• A. Es un itinerario de lectura diseñado desde el punto de vista del observador, del lector, que establece vínculos entre unas obras y otras.
• B. Es recomendable trabajar con obras cercanas entre sí en el espacio o en el tiempo para la mejor comprensión del lector.
• C. Renuncia a itinerarios de lectura abiertos a la lectura en contrapunto con otros textos en favor de las ambiciones enciclopédicas.
• D. El profesor se convierte en antagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje y actúa como mediador de su propio itinerario lector.
• E. En la selección de lecturas se trata de renunciar a un acervo de cultura común, de imaginario compartido, y reducirlo a los cánones inamovibles.

Gabarito: A

Comentários

• "Así pues, ilustran el modo como podemos también establecer vínculos entre unas obras y otras desde nuestra perspectiva de observadores."

  GAB A

• As constelações literárias têm esse nome porque são, normalmente, identificadas com estrelas ou desenhos de destaque. Elas são uma espécie de formatação a partir da qual é possível organizar leituras que tenham um elemento temático em comum. Elas se baseiam, portanto, nas observações que o leitor tem das leituras que faz.
  
  A) De acordo com os textos, as constelações literárias “ilustran el modo como podemos también establecer vínculos entre unas obras y otras desde nuestra perspectiva de observadores". CORRETO.
  
  B) A aproximação entre as obras na perspectiva da constelação literária é determinada pelas percepções do próprio leitor, não havendo, portanto, uma similaridade já dada.  INCORRETO.
  
  C) As constelações literárias “hacen referencia a la posibilidad de trazar líneas imaginarias entre unas obras y otras pese a su posible lejanía recíproca en el espacio y en el tiempo."  INCORRETO.
  
  D) A constelação literária não tem o professor como protagonista; isso porque o próprio leitor (ou, no caso da sala de aula, o aluno) é o principal mediador entre o que lê e as correlações que faz entre as obras: “teniendo siempre presente que el centro de interés es el alumno." INCORRETO.
  
  E)  A organização das leituras em constelações literárias “se trata de construir un itinerario lector que combine textos de hoy y de ayer, de cualquier tradición". INCORRETO.
  
  Gabarito da Professora: Letra A.