Questão 5566387

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Várzea Paulista - SP
• Ano: 2021
• Provas: VUNESP - 2021 - Prefeitura de Várzea Paulista - SP - Professor de Educação Básica - Ensino Fundamental
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Sociológicos da Educação; Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

Na escola municipal João Carvalho, em uma das reuniões de professores, foi discutido o tema “a função social da escola”. Essa reunião teve como base o trabalho de Celina Alves Arêas, denominado A função social da escola – Conferência Nacional da Educação Básica, a qual apresenta diversa leis que versam sobre o tema, além da concepção de vários pensadores, dentre os quais Paulo Freire que, segundo a autora, na mesma obra, defende que a função social da escola é “formar

• A. o cidadão, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo”. 
• B. a pessoa, visando o seu desenvolvimento pleno e seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
• C. o educando, para garantir as funções de classificação e hierarquização dos postulantes aos futuros empregos”.
• D. a criança, visando o papel de reprodutora das relações sociais e de apoio à manutenção do status quo”.
• E. o estudante, com a preocupação da inclusão, sem desvincular-se do mundo do trabalho”.

Gabarito: A

Comentários

• A

  o cidadão, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo”.

• A - CORRETA

  o cidadão, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo”. 

  B

  a pessoa, visando o seu desenvolvimento pleno e seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

  C

  o educando, para garantir as funções de classificação e hierarquização dos postulantes aos futuros empregos”.

  D

  a criança, visando o papel de reprodutora das relações sociais e de apoio à manutenção do status quo”.

  E

  o estudante, com a preocupação da inclusão, sem desvincular-se do mundo do trabalho”.