Questão 5575927

• Banca: Prefeitura de Bauru - SP
• Órgão: Prefeitura de Bauru - SP
• Ano: 2021
• Provas: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Para DOLZ; GAGNON; DECÂNDIO (2010), as dimensões da escrita são: fenômeno psicológico, linguageiro e social. O psicológico inclui cognitivo, afetivo e sensório motor; o linguageiro, textual, pragmático, sintático, lexical, ortográfico e gráfico; já o social, inclui o interacional e o cultural. Assinale a alternativa que apresenta as capacidades cognitivas requeridas pela escrita e como elas funcionam na produção de um texto referente ao componente cognitivo do fenômeno psicológico. 

• A. O componente cognitivo do fenômeno psicológico é representado pelo pensamento, o qual envolve as representações e os conhecimentos dos conteúdos temáticos a serem desenvolvidos, cujas capacidades cognitivas que a atividade de escrita exige são: selecionar e hierarquizar as informações; indicar as relações estabelecidas entre elas; inferir elementos não explícitos.
• B. O componente cognitivo do fenômeno psicológico é caracterizado pelos mecanismos de textualização, cujas operações mobilizadas são as de conexão, coesão nominal e coesão verbal, as quais implicam uma adaptação às restrições e às questões envolvidas nas situações de produção, no que se refere aos parâmetros das situações sociais de interação. 
• C. O componente cognitivo do fenômeno psicológico é representado pelas atividades linguageiras, cujas capacidades cognitivas que mobilizam nesse componente são: textual: coesão e coerência; sintático, que se refere à construção e às relações entre os componentes da frase; e lexical, que se refere ao vocabulário e à criação de novas palavras a partir de palavras de base. 
• D. O componente cognitivo do fenômeno psicológico é representado pelo plano global do texto, cujas capacidades a serem mobilizadas são a de planificar o texto em suas partes constitutivas e a de prever as várias sequências textuais que o compõem. 

Gabarito: A