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Gente, na dúvida vão pela lógica. Procurem lógica em cada alternativa, a mais lógica é geralmente a correta. Percebi que a banca adora isso.
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Pessoal, leiam o comentário do Flávio em resposta à Juliana na questão Q1855701 que é a mesma,porém a prova é a de engenheiro civil PCERJ.Lá ele deixa claro o argumento ao gabarito letra A para quem não entendeu como eu.
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Gabarito na alternativa A
Solicita-se indicação da estrutura na qual o emprego da conjunção coordenativa aditiva é adequado ao contexto:
Ao solicitar "adequação", a banca, ainda que silente, não faz referência ao fator sintático, mas à adequação semântica da passagem.
Ainda que sintaticamente correto, é semanticamente incorreto o uso de conjunção aditiva para somar ações desprovidas de ligação de sentido, podendo atingir, em determinados contextos, a correta coesão da passagem. A norma culta chama este "preceito" de paralelismo semântico, que em palavras outras é a equivalência entre sentidos dentro de uma mesma construção.
Tomemos como exemplo as formas:
"Tomei um suco de laranja e um banho." - Presente construção não apresenta adequação no uso da conjunção aditiva. A forma "tomar um suco" indica a ingesta de bebida, ao passo que "tomar um banho" indica o ato de lavar-se. Falta paralelismo semântico às construções, não sendo adequando seu encadeamento por meio de conjunção aditiva.
"Andei de carro e de bicicleta" - Presente construção é correta, possuindo as duas formas de uso do verbo "andar", a segunda implícita, indicando o ato de "locomover-se com".
A) Professores e alunos aprendem na escola;
Correta. Há adequação semântica, atuando a conjunção aditiva como elemento coesivo que soma sujeitos de uma mesma ação.
"Professores aprendem na escola e alunos aprendem na escola."
B) Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine;
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. O verbo "namorar", implícito na segunda ocorrência, indica, respectivamente, o ato de relacionar-se e o ato de querer, almejar. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.
C) Os meninos jogam bola e na loteria esportiva;
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. O verbo "jogar", implícito na segunda ocorrência, indica, respectivamente, o ato de praticar esporte e o ato de apostar. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.
D) O casal viu o filme e os ingressos atirados ao chão;
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. O verbo "ver", implícito na segunda ocorrência, indica, respectivamente, o ato de assistir e o ato de visualizar. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.
E) João chegou com Maria e com um terno novo.
Incorreta. Presente construção não apresenta adequação. A falta de paralelismo aqui ocorre por conta dos complementos verbais, o primeiro, "com Maria", indicativo de companhia e o segundo, "com um terno novo" indicativo de modo. Não há paralelismo semântico entre construções que justifique o emprego da conjunção aditiva.
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Gente um colega chamado Flavio comentou essa questão:
Veja como ele explica:
Vou mostrar o raciocínio certo para matar essa questão.
Juliana e todos. Gente, reparem que a letra A é a única em que a banca mantem o paralelismo semântico com o termo "e"; e portanto ela é a única que se mostra adequada no contexto. Esclarecendo o que é paralelismo semântico (de sentido):
Por exemplo, se alguém falar "fiz duas operações: uma em São Paulo e outra no ouvido", ele usou o termo gramaticalmente de forma correta, mas semanticamente não. Outros exemplos:
-> Gastei trinta dias para ir do Rocio Grande ao coração de Marcela. (Sem paralelismo semântico)
-> Marcela amou-me durante quinze dias e onze contos de réis. (Sem paralelismo semântico)
B) Roberto namora Maria (pessoa) e a nova camisa na vitrine (não é outra pessoa); SEM PARALELISMO.
C) Os meninos jogam bola (esporte) e na loteria esportiva (não é esporte); SEM PARALELISMO
D) O casal viu o filme (televisivo) e os ingressos atirados ao chão (não é televisivo); SEM PARALELISMO
E) João chegou com Maria (pessoa) e com um terno novo (não é outra pessoa). SEM PARALELISMO
Gab, portanto ► A) Professores (pessoa) e alunos (pessoa) aprendem na escola;
Um segredinho. Para quem quiser se aprofundar no estudo do português para questões como essa, leia o livro comunicação em prosa prosa moderna (Editora FGV); e vai ver que essa questão - assim como algumas outras - não são tão subjetivas como imaginamos a primeira vista. Espero ter ajudado, gente ^^; bons estudos!
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As conjunções servem para unir orações (frases com mais de um verbo) ou palavras da mesma função sintática ou morfológica (Eles só comem e dormem ou Ana e Rodrigo)
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Paralelismo semântico é uma sequência harmoniosa e simétrica entre as ideias presentes na frase, havendo correspondência de sentido entre os termos.
Para haver paralelismo semântico, tem que haver um encadeamento lógico de ideias que sejam correspondentes e que possam ser comparadas entre si.
Sem paralelismo semântico
A cozinheira pediu que o Mateus fosse ao supermercado.
Com paralelismo semântico
A cozinheira pediu que o ajudante fosse ao supermercado.
A Heloísa pediu que o Mateus fosse ao supermercado.
Para criar paralelismo semântico, é importante que se elimine aquilo que quebra o paralelismo, como uma palavra que não se encontra no mesmo campo semântico das palavras anteriores.
O paralelismo semântico confere coerência e harmonia aos textos, tornando-os mais claros e compreensíveis.
Exemplos sem paralelismo semântico
Vou comprar um vestido novo para a festa e pão.
Meu primo é muito simpático, cumprimenta todos com alegria e é alto.
Alice gosta de ginástica, de patinação e de doce de leite.
Exemplos com paralelismo semântico
Vou comprar um vestido novo para a festa e umas sandálias douradas.
Meu primo é muito simpático, cumprimenta todos com alegria e ajuda quem pode.
Alice gosta de ginástica, de patinação e de natação.
Paralelismo semântico e paralelismo sintático
Além do paralelismo semântico, existem também o paralelismo sintático, que forma uma sequência de estruturas sintáticas semelhantes ou com igual valor sintático.
Sem paralelismo sintático:
Minha avó sempre foi simples, humilde e trabalhou muito.
Com paralelismo sintático:
Minha avó sempre foi simples, humilde e trabalhadora.
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E igual a adição.
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Professores e alunos aprendem na escola;
Eles aprendem na escola. ( Utilizei "eles" para certificar que era aditiva, não é um regra, foi apenas um recurso ).
Professores e também alunos aprendem na escola.
Foi a forma que usei para chegar ao gabarito
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CONJUNÇÃO
⇨ ligam orações ou palavras de mesma função em um mesmo sintagma
Ex: Brasil e (conjunção ) Venezuela sofrem com a crise
“Brasil” e “Venezuela” estão conectados por “e”, mas o 2º vocábulo não oferece qualquer informação sobre 1º então não pode ser preposição, mas nota-se q os 2 tem a mesma função em um mesmo sintagma
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Alternativa --> A) Professores e alunos aprendem na escola. ( E --> consequência/ conclusão )
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Por ser uma prova de nivel superior, me fez rever todas as questoes duas vezes so pra ter certeza que é a letra A. Questão de nivel fundamental de prefeitura.
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De nivel superior e fácil enquanto de ensino médio sai matando o concurseiro a grito
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B) Roberto namora Maria e a nova camisa na vitrine; (não se namora uma camisa);
C) Os meninos jogam bola e na loteria esportiva; (não se joga na loteria, mas se aposta);
D) O casal viu o filme e os ingressos atirados ao chão; (não se atira os ingressos, mas se joga);
E) João chegou com Maria e com um terno novo. (imaginei o João segurando a "mão do terno", mas sim ele chegou e trouxe/levou o terno novo).
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a que foge do padrão é a certa.
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resposta A - única sem paralelismo sintático
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✔️ PARA AJUDAR A FIXAR
DE FORMA MAIS SIMPLES GALERA, JÁ QUE TEMOS EXPLICAÇÕES PARA TODOS OS GOSTOS AQUI HAHA.
A CONJUNÇÃO "E" NÃO LIGA SÓ ORAÇÕES, CUIDADO COM ISSO!
A CONJUNÇÃO LIGA TERMOS E ORAÇÕES. QUANDO VOCÊ VIR QUESTÕES SOBRE A CONJUNÇÃO "E" PROCURE PELOS DOIS CASOS E NÃO FIQUE PRESO SÓ A ORAÇÕES.
LIGANDO TERMOS:
"JOÃO E MARIA CHEGARAM"
"JOÃO E LUCAS SAIRAM"
DOIS NOMES E O "E" "SEGURANDO OS DOIS PELA MÃO"
LIGANDO ORAÇÕES:
"JOÃO CHEGOU / E SAIU LOGO"
"JOÃO CHEGOU / E LUCAS SAIU"
DUAS ORAÇÕES E O "E" "SEGURANDO AS DUAS PELA MÃO"
✍ GABARITO: A✅