Questão 5586508

• Banca: Avança SP
• Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
• Ano: 2022
• Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - História
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Paulo Freire; Principais Autores

Ensinar exige criticidade. Considerando a Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire, assinale a alternativa CORRETA.

• A. A curiosidade ingênua que, “desarmada”, está associada ao saber do senso comum, não é a mesma curiosidade que, criticizando-se, aproximando-se de forma cada vez mais metodicamente rigorosa do objeto cognoscível, se torna curiosidade epistemológica.
• B. Como manifestação presente à experiência vital, a curiosidade humana vem sendo histórica e socialmente desconsiderada.
• C. Precisamente porque a promoção da ingenuidade para a criticidade se dá automaticamente, uma das tarefas precípuas da prática educativo progressista é exatamente o desenvolvimento da curiosidade crítica, insatisfeita, indócil.
• D. A superação e não a ruptura se dá na medida em que a curiosidade ingênua, sem deixar de ser curiosidade, pelo contrário, continuando a ser curiosidade, se criticiza.
• E. Sempre há criatividade sem a curiosidade que nos move e que nos põe pacientemente impacientes diante do mundo que não fizemos, acrescentando a ele algo que fazemos. 

Gabarito: D

Comentários

• A - Para ensinar (x)s professor(x)s precisam proceder com rigorosidade metódica ao realizarem suas pesquisas, é preciso ter, como complemento, a “curiosidade epistemológica”, dotando os resultados das pesquisas de maior exatidão.

  Entre a curiosidade ingênua, associada ao senso comum, e a curiosidade epistemológica, a que resulta de procedimentos metódicos e rigorosos, NÃOOOOOOOOOOOOOOO há uma diferença de essência, mas de qualidade. A curiosidade do camponês não é menos curiosidade do que a do cientista ou do filósofo, “enquanto abertura mais ou menos espantada diante de ‘não-eus'” (Freire, 1996, p. 35), no entanto, enquanto aquele (o camponês) permanece preso à curiosidade ingênua, estes (o cientista e o filósofo) se tornam epistemologicamente curiosos.

  >> Epistemológico é um adjetivo da língua portuguesa, usado para classificar algo que está relacionado com a epistemologia. Epistemológico vem de epistemologia, que em sentido amplo é sinônimo da teoria do conhecimento ou gnosiologia. Em sentido estrito, designa a teoria do conhecimento científico.

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