SóProvas


ID
589000
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SAEB-BA
Ano
2011
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Em relação às tendências pedagógicas, assinale a opção correta.

Alternativas
Comentários
  • Errei essa questão porque não é bem assim, a palavra mais correta seria supressão do autortarismo (que seria a autoridade com sentido negativo)  pois a pedagogia libertária, cujos princípios são anarquistas, não condena a autoridade, sabe respeitá-la e usufruí-la quando autêntica, a oposição é contra o autoritarismo.
    Achei que era uma pegadinha mas consideram correta, e, de fato, não está errada, talvez incompleta. Ficaremos atentos.

    Um texto para ajudar:


    . Alguns princípios gerais da pedagogia libertária. 

    O anti-autoritarismo.
    A característica central do paradigma anarquista da educação segue em consonância com seus planejamentos sociopolíticos globais de rejeição a autoridade.   ESSE TRECHO JUSTIFICA A ASSERTIVA

     O autoritarismo também se encontra normalmente nas instituições e ações educativas, com a idéia de que os educandos os reproduzam e o 
    perpetuem em suas vidas,  o sistema capitalista impede, dessa forma, a emancipação dos oprimidos. Educar, pois, na recusa da autoridade, evitando a submissão e desenvolvendo uma aprendizagem da autonomia e da liberdade se faz fundamental na 
    construção da futura sociedade libertária. 

    Convém esclarecer aqui que o anarquismo normalmente se opõe a autoridade do tipo “negativa”, ou seja, aquela que emana das relações arbitrárias de poder e aquela que se faz obedecer para conseguir submissão.

    Existe outro tipo de autoridade, digamos de 
    tipo moral, que se baseia no reconhecimento da sabedoria de determinadas pessoas, que despertam admiração (não submissão) e que se entende como um tipo de autoridade “positiva” que se aceita porque ajudam ao crescimento autônomo do educando. 
  • A pedagogia da Escola Nova se formulou a partir dos fins do século XIX, desenvolve-se no contexto da burguesia contra-revolucionária.

    A pedagogia crítico-social dos conteúdos embora se aceite que os conteúdos são realidades exteriores ao aluno, que devem ser assimilados e não simplesmente reinventados, eles não são fechados e refretários às realidades sociais dos indivíduos. Não basta que os conteúdos sejam apenas ensinados, é preciso que se liguem, de forma indissociável, à sua significação humana e social. Essa maneira de conceber os conteúdos do saber não estabelece oposição entre cultura erudita e cultura popular, ou espontânea, mas uma relação de continuidade em que se passa da experiência imediata e desorganizada ao conhecimento sistematizado.

    A pedagogia libertadora tem como finalidade o aprimoramento do ensino e a valorização da construção dos saberes coletivos, objetivado pela possibilidade de interação e compartilhar informações

    Gabarito: C

  • autogestão=> LIBERTÁRIA

  • O Item A está muito errado.

    Mas acho que as letras B e D também estão corretas.

    Essa Questão poderia ser anulada.

  • O Item A está muito errado.

    Mas acho que as letras B e D também estão corretas.

    Essa Questão poderia ser anulada.