Questão 595672

• Banca: FUNCAB
• Órgão: SEE-AC
• Ano: 2010
• Provas: FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior; Avaliação Educacional; Modalidades da Avaliação

O ainda não saber é fronteira, um entre-lugar (Bhabha, op. cit.), espaço/tempo intervalar, onde o novo se configura; revela a negociação entre o e o , anunciando conhecimentos em processo de construção e/ou conhecimentos que se mostram possíveis e/ou necessários.(...) Refletindo sobre este pensamento que, de acordo com Esteban, no texto de sua autoria: Avaliar: ato tecido pelas imprecisões do cotidiano , coloca em diálogo o e o tecendo novos conhecimentos e propondo o como alternativa ao antagonismo entre saber e não saber, podemos enxergar a avaliação como prática de:

• A. rotulação.
• B. quantificação.
• C. investigação.
• D. formatação.
• E. qualificação.

Gabarito: C

Comentários

• faltou pontuação, né?

• Alternativa C

  A avaliação escolar consiste numa reflexão sobre a prática escolar, é um componente do processo de ensino aprendizagem que busca comparar o que foi adquirido com o que se pretende alcançar. Nesse sentido, ela se traduz como uam prática investigativa.