Também concordo com a opção E:
Se o professor conhece a situação de cada aluno:
1) Pensar melhor como será a rotina do bimestre. O professor terá mais segurança e efetividade para planejar quais atividades serão melhores para o aproveitamento de seus alunos. Tem a ver com aquela idéia de partir sempre dos "conhecimentos prévios".
2) Pensar melhor sobre quais intervenções deve fazer para ajudar os alunos a progredirem. Complementa exatamente a primeira opção. Se o professor conhece bem seus alunos, poderá "bolar" intervenções positivas e personalizadas partindo das dificuldades conhecidas...
3) Ajudar as crianças a entender a lógica do sistema educacional. O termos SISTEMA EDUCACIONAL é amplo demais para ser o objetivo do entendimento das crianças... Entender o que vem a ser o SISTEMA EDUCACIONAL, compreende, por exemplo, estudar suas TEORIAS, suas TENDÊNCIAS, suas LEIS etc... Esse campo está mais ligado ao estudo de profissionais do magistério.
Entendendo dessa forma, fico com a alternativa E.