Questão 637585

• Banca: CONSULPLAN
• Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG
• Ano: 2010
• Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Artes; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Ciências; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Educação Física; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - História; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Língua Portuguesa; CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Matemática
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos

Os PCN’s foram criados para auxiliar os docentes na reflexão e discussão da prática pedagógica cotidiana que deverão transformar continuamente, atendendo as particularidades de cada região e escola. São possibilidades de ação, EXCETO:

• A. Desenvolver uma avaliação somativa, que possibilite orientar o trabalho cotidiano do professor.
• B. Contribuir com as discussões de temas educacionais com pais e responsáveis
• C. Refletir sobre a prática educativa, observando a coerência com os objetivos propostos no PPP.
• D. Rever objetivos, conteúdos, expectativas de aprendizagens, método de avaliação entre outros, durante todo o processo educativo.
• E. Identificar e utilizar materiais que possibilitem contextos para aprendizagens mais significativas.

Gabarito: A

Comentários

• Avaliação Somativa
  Exteriorizada como avaliação final, porque acontece no fim de um processo de educação e aprendizagem, tem uma função classificatória, em razão de que vão convir a uma classificação do estudante conforme os níveis de aplicação no fim de uma unidade, de um módulo, de uma disciplina, de um semestre, de um ano, de um curso.. A avaliação somativa promove a definição de escopos,ou seja, propósitos e intentos que serão freqüentemente baseados em conteúdos e procedimentos de medida, como provas, teste objetivo, dissertações-argumentativas. Assim sendo, não colabora para a avaliação da aprendizagem que é um ciclo de intervenções pedagógicas de um mesmo processo, incluindo as avaliações formativa e diagnóstica.

• A alternativa estaria correta se fosse avaliação formativa

• Somente a primeira alternativa está incorreta.
  A) Desenvolver uma avaliação SOMATIVA, que possibilite orientar o trabalho cotidiano do professor.