A) ERRADA. O ideal é medir a aprendizagem antes e depois, de forma análoga a reação.
B) ERRADA. Se a tarefa é operacional, a aprendizagem focada na execução seria uma estratégia mais adequada.
C) ERRADA. As condições de suporte organizacional e gerencial são variáveis organizacionais e não individuais.
D) CORRETA.
E) ERRADA. Nem sempre a aprendizagem informal é mais efetiva do que a formal, depende.
O impacto de ações de treinamento de desenvolvimento varia em amplitude e profundidade
A avaliação do treinamento é feito em:
Reação = Ponto de vista do Aluno
Aprendizado = É feito testes
Desempenho = Foi refletido no trabalho ? (comportamento/ atitudes)
Resultado = Efetividade ? (impacto na organização)
Não há correlação entre eles