Questão 975259

• Banca: FUNCAB
• Órgão: PC-ES
• Ano: 2013
• Provas: FUNCAB - 2013 - PC-ES - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Instrumentos e Técnicas de Intervenção; Instrumentos Técnicos-Operativos do Serviço Social

No exercício profissional, o assistente social pode oportunizar ações socioeducativas com indivíduos, grupos e famílias no âmbito dos processos socioassistenciais. Nessa perspectiva, a abordagem grupal é:

• A. desagregadora de singularidades.
• B. d e s a c o n s e l h á v e l , p a r a  n ã o e x p o r  individualidades.
• C. ultrapassada para a atual conjuntura profissional.
• D. recomendável por permitir o processo educativo de forma coletiva.
• E. pouco usual na perspectiva crítico - dialética.

Gabarito: D

Comentários

• As abordagens mais utilizadas no contexto das ações educativas são as individuais e as grupais. A formação de grupos é altamente recomendável porque permite, por meio da reunião de diferentes sujeitos, a realização do processo educativo de forma coletiva. (p.589)

   

   

  Fonte: MIOTO, Regina Célia TamasO. Orientação e acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias in: “Serviço Social: Direitos Sociais e Competências Profissionais” (CFESS, 2009)
   

• Segundo Toniolo (2008), a dinâmica de grupo surgiu da psicologia social e era um instrumento de pesquisa do comportamento humano em pequenos grupos. A dinâmica de grupo é um recurso que pode ser utilizado pelo Assistente Social em diferentes momentos de sua intervenção. O autor ainda explicita que essa é um instrumento que se adapta aos objetivos profissionais, ou seja, a dinâmica de grupo deve estar em consonância com as finalidades estabelecidas pelo profissional.

  • Proporciona uma reflexão grupal;
  • Exige habilidades teórica e uma postura democrática.
  • Com vários membros a dinâmica de grupo objetiva levantar um debate sobre determinado tema