Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
Grupos não progressivos, mas frequentemente mutáveis de distúrbios motores (tônus e postura), secundários à lesão do cérebro em desenvolvimento, são características de paralisia cerebral.
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
A hidrocefalia é um achado pouco comum (menos de 10%) nos casos de mielomeningocele.
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
Criança com paralisia cerebral que apresenta equilíbrio de tronco sentado até 2 ou 3 anos de idade e controle cervical entre 1 e 2 anos de idade tem um bom prognóstico para marcha.
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
Bandejas com recortes para acoplar copo e prato, engrossadores de talheres, ventosas e copos com recortes são dispositivos de tecnologia assistiva que frequentemente são utilizados pelo terapeuta ocupacional na intervenção com crianças que apresentam desordens neuromotoras.
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
Criança com paralisia cerebral tem a mesma probabilidade de sofrer convulsão em algum momento de sua vida quando comparada com as demais crianças.
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
Muitas crianças com paralisia cerebral apresentam polegar incluso, fato que interfere em sua função manual. Nesses casos, o terapeuta ocupacional deve indicar o uso de órtese adutora de polegar.
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
A reabilitação de crianças com paralisia cerebral pode ser embasada no que Lent (2001) define como plasticidade ontológica. Este termo pode ser entendido como a capacidade de aprendizado e transformação das crianças devido ao fato de elas não possuírem organização neural plena, por isso, a formação de mielina e as múltiplas formas de conexões dos neurônios podem ser transformadas pelas experiências vivenciadas.
Acerca dos princípios da reabilitação e da intervenção da terapia
ocupacional junto a crianças com desordens neuromotoras, julgue
os itens de 63 a 70.
O reflexo cervical tônico assimétrico (RTCA) está presente desde o nascimento até os 4 a 6 meses de idade. Sua presença, depois disso, pode ser indício de lesão neurológica, por isso é importante que o terapeuta ocupacional saiba testá-lo. A posição de teste deste reflexo é em decúbito dorsal ou sentado, com aplicação de estímulo para girar passivamente ou ativamente a cabeça do paciente em 90º para um lado.
Acerca da intervenção da terapia ocupacional na área de
queimados e considerando o quadro clínico de uma criança com
9 anos de idade, que teve parte do rosto comprometida por
queimaduras de segundo grau provenientes dos estilhaços de um
fogo de artifício, julgue os itens a seguir
O grau de lesão de parte do rosto da criança em questão é caracterizado pela destruição das duas camadas da pele com área lesionada dura, anestesiada, ressecada e com presença de flictenas (ou bolhas).
Acerca da intervenção da terapia ocupacional na área de
queimados e considerando o quadro clínico de uma criança com
9 anos de idade, que teve parte do rosto comprometida por
queimaduras de segundo grau provenientes dos estilhaços de um
fogo de artifício, julgue os itens a seguir
No caso apresentado, se a criança apresentasse queimadura na face dorsal da mão, na indicação de uma órtese por um terapeuta ocupacional a fim de prevenir deformidades, o posicionamento mais adequado seria do punho em leve extensão, com as articulações metacarpofalangianas em flexão e interfalangianas em extensão (posição funcional).
Acerca da intervenção da terapia ocupacional na área de
queimados e considerando o quadro clínico de uma criança com
9 anos de idade, que teve parte do rosto comprometida por
queimaduras de segundo grau provenientes dos estilhaços de um
fogo de artifício, julgue os itens a seguir
Dentro de uma equipe interdisciplinar, o trabalho da terapia ocupacional envolvendo pacientes com queimaduras compreende a indicação de órteses, o uso de exercícios ativos e atividades terapêuticas, com o objetivo de proporcionar maior independência nas atividades da vida diária e prática.
Os instrumentos de avaliação são utilizados pelo Terapeuta Ocupacional para identificar as necessidades e as habilidades existentes nos clientes.
Em relação a esse assunto, é correto afirmar:
No Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI), constam informações sobre o desempenho de habilidades da criança, a independência ou a quantidade de ajuda oferecida pelo cuidador e as modificações do ambiente doméstico utilizadas na rotina da criança.
A criança com um quadro de atetose apresenta hipertonia e cocontração nas articulações proximais.
No processo de evolução psicológica e motora de uma criança, as atividades reflexas fornecem as primeiras experiências sensoriomotoras na fase inicial da amamentação. Em um desenvolvimento normal, a criança deve ganhar controles voluntários de suas ações corporais. Ao avaliar uma criança com três anos de idade, observa- se que ela tem dificuldades de levar os braços para linha média, não traz objetos à boca segurando- o com as duas mãos e, ao voltar a cabeça para um dos lados do corpo, o braço e a perna estendem- se para o lado para o qual a face se volta. Conclui- se que essa criança
A Terapia Ocupacional, ao trabalhar com crianças, estrutura sua intervenção terapêutica a partir de algumas teorias que fundamentam o entendimento do desenvolvimento infantil. Muitas mudanças teórico- práticas ocorreram durante o século XX, em relação às explicações dadas ao desenvolvimento da criança. A Psicologia do Desenvolvimento trouxe contribuições teóricas ao revelar que o desenvolvimento infantil
No primeiro mês de vida, o bebê olha e segue visualmente um objeto até a linha média, ocasionalmente leva a mão a boca, apresenta o antebraço em pronação, mão fechada e reflexo de preensão. O reflexo desaparece em determinado período da vida, permitindo maior domínio da preensão voluntária. Isso ocorre
Um paciente com sessenta e quatro anos de idade, portador de doença pulmonar obstrutiva crônica, em tratamento clínico de 2 L de oxigênio por uma cânula nasal, vinte e quatro horas por dia, apresentou, durante uma avaliação da terapia ocupacional, reduzida capacidade motora e dificuldade para desempenhar atividades da vida diária. O paciente informou ainda que, por anos, trabalhou em uma mineradora.
Com relação ao caso clínico apresentado, julgue os itens a seguir.
No uso de técnicas de conservação de energia, deve-se
considerar que o aumento da demanda de oxigênio é
inversamente proporcional ao recrutamento de grandes
músculos durante a execução de uma atividade.
Estágio do tratamento terapêutico ocupacional que visa compreender o sujeito em todas as suas estâncias, suas habilidades e dificuldades, seu histórico de saúde e ocupacional é denominado
Uma criança que chega ao consultório do terapeuta ocupacional em companhia da mãe com queixas de ser muito estabanada, desajeitada, lenta para aprender atividades motoras novas, possuir baixo desempenho em esportes e atividades com bola e tem dificuldades em manusear objetos pequenos que escorrem das mãos pode apresentar um quadro de:
A Paralisia Cerebral é uma encefalopatia crônica não evolutiva da infância, que leva a distúrbios da motricidade, tônus e postura podendo ou não ter comprometimento cognitivo. Sua classificação clínica consiste em:
Uma criança veio encaminhada pelo neuropediatra para atendimento de terapia ocupacional, com diagnostico de Paralisia Cerebral apresentando comprometimento dos 4 membros, sendo os membros superiores menos comprometidos que os inferiores. Quanto à localização é correto afirmar que a criança apresenta Paralisia Cerebral:
As afecções neurológicas congênitas ou hereditárias em crianças podem resultar em uma ampla gama de déficits sensoriais. Considerando as características de algumas disfunções neurológicas, analise as afirmações abaixo e, em seguida, marque a opção correta.
I. A capacidade de processar as sensações é uma habilidade de percepção.
II. A defensividade tátil pode resultar do registro e processamento errôneos dos estímulos sensoriais.
III. Controle motor é uma habilidade de percepção.
IV. A defensividade tátil é a capacidade da criança responder adequadamente aos estímulos do ambiente.
Sobre a atuação da terapia ocupacional no atraso no desenvolvimento infantil, é correto afirmar que
Fonseca (1988 – in Coutinho e Zulian – s/d) relata que “a psicomotricidade é concebida com integração superior da motricidade, produto de uma relação inteligível entre a criança e o meio”. Existem quatro áreas que podem estar envolvidas no atraso psicomotor; assinale-as.
A avaliação funcional da visão pela observação do comportamento da criança abrange qualificar o funcionamento visual em diversas funções. Considerando o seguimento visual pode-se afirmar que informa:
As crianças, em tratamento oncológico acometidas de sequelas permanentes ou transitórias, devem ser encaminhadas o mais rápido possível ao Terapeuta Ocupacional e atendidos de acordo com os seguintes preceitos básicos da reabilitação:
A respeito da terapia ocupacional na prática pediátrica, julgue o próximo item.
A respeito da terapia ocupacional na prática pediátrica, julgue o próximo item.
A respeito da terapia ocupacional na prática pediátrica, julgue o próximo item.
A respeito da terapia ocupacional na prática pediátrica, julgue o próximo item.
A respeito da terapia ocupacional na prática pediátrica, julgue o próximo item.
O termo espasticidade é utilizado na prática pediátrica para
indicar a insuficiência de tônus de um músculo ou de um grupo
de músculos.
A respeito da atuação do terapeuta ocupacional junto a pessoas com disfunções sensoriais, julgue o item subsequente.
Assinale a segunda coluna com o número correspondente na primeira coluna às características da atividade do Brincar e escolha a ordem correta abaixo.
COLUNA 1
1) TRANSCENDE E REFLETE A REALIDADE
2) SER CONTROLADA POR QUEM BRINCA
3) ÊNFASE NO PROCESSO E NÃO NO PRODUTO
4) ESPONTANEIDADE
5) NÃO OBRIGATORIEDADE
COLUNA 2
— Incerteza dos resultados e caráter improdutivo.
— Contextualizado no tempo e no espaço.
— Representação da realidade e uso da imaginação.
— Liberdade de ação e caráter voluntário.
— Regras implícitas ou explícitas.
No que diz respeito à atuação do terapeuta ocupacional na enfermaria pediátrica e na assistência ao recém-nascido, prematuro e(ou) de baixo peso, julgue o próximo item.
O terapeuta ocupacional atua na estimulação do recém-nascido
estável, que pode expressar estresse no comportamento, entre
outras alterações que podem ser identificadas por variações em
indicadores comportamentais do sistema autônomo, do sistema
motor e do sistema de atenção.
No que diz respeito à atuação do terapeuta ocupacional na enfermaria pediátrica e na assistência ao recém-nascido, prematuro e(ou) de baixo peso, julgue o próximo item.
O terapeuta ocupacional pode seguir os princípios do modelo
de integração sensorial caso o foco da terapia sejam estímulos
vestibulares/proprioceptivos que auxiliam no funcionamento
auditivo e visual e na interação do recém-nascido com o
ambiente.
No que diz respeito à atuação do terapeuta ocupacional na enfermaria pediátrica e na assistência ao recém-nascido, prematuro e(ou) de baixo peso, julgue o próximo item.
Como exemplo de atividades que objetivam a estimulação para crianças surdas, o terapeuta ocupacional pode fazer uso dos seguintes recursos:
Dentre os componentes cognitivos do brincar da criança, incluem-se:
O período em que a criança traz a mão à linha média ao corpo corresponde ao seguinte tempo de vida:
O terapeuta ocupacional, ao avaliar uma criança com paralisia obstétrica do tipo Erb-Duchenne, verifica que ela apresenta as seguintes características do membro afetado:
Com relação aos instrumentos de avaliação utilizados pela terapia ocupacional, é correto afirmar que
Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue o item a seguir.
A estimulação precoce para reduzir os prejuízos causados ao desenvolvimento de crianças com malformação deve se iniciar o mais cedo possível e se estender até os dois anos de idade, período conhecido como “janela” de oportunidade.
Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue o item a seguir.
A ausência ou assimetria do reflexo de Moro, que consiste na resposta de flexão-adução dos braços desencadeada por um estímulo brusco, com posterior retorno à posição inicial, pode indicar lesão nervosa, muscular ou óssea.
Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue o item a seguir.
O terapeuta ocupacional pode utilizar a escala de desenvolvimento Bayley para diagnosticar atrasos no desenvolvimento de crianças com idade entre um mês a quarenta e dois meses, a fim de planejar estratégias de intervenção.
Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue o item a seguir.
Na perspectiva da terapia ocupacional, uma criança é considerada com atraso de desenvolvimento quando não é capaz de se engajar ou desempenhar atividades com um propósito no contexto que estão inseridas.
Com relação à microcefalia, suas implicações para o desenvolvimento neuropsicomotor infantil e à atuação do terapeuta ocupacional na estimulação precoce de pacientes com essa complicação clínica, julgue o item a seguir.
Independentemente de sua etiologia, a microcefalia pode causar atraso no desenvolvimento neuropsicomotor.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
A brincadeira espontânea e livre constitui importante terapêutica, pois permite à criança perceber-se no mundo, falar de si mesma e se desenvolver.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
No contexto tecnicista da Segunda Guerra Mundial, o brincar adquiriu relevância como atividade terapêutica com fins próprios.
No que se refere ao brincar, atividade primordialmente utilizada pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico para crianças, julgue o seguinte item.
Mesmo em diferentes faixas etárias, a forma e o conteúdo do brincar das crianças são semelhantes e independem das vivências pessoais delas, já que a atividade lúdica é intrínseca ao ser humano.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
A essa criança pode ser indicado o uso de cadeira de rodas antes mesmo de a fraqueza muscular se tornar determinante, já que a marcha na ponta dos pés indica possíveis contraturas e retrações musculares.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
No caso em tela, os passos dados pela criança para se levantar revelam a manobra denominada sinal de Gowers.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Adaptar algumas brincadeiras para a posição sentada e distribuir os brinquedos em semicírculos são algumas das técnicas de conservação de energia que podem ser úteis para o caso em questão.
A partir das informações apresentadas nesse caso clínico, julgue o item que se segue.
Esse caso clínico diverge do padrão de que crianças com DMD adquirem a marcha sem qualquer atraso.
Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
As principais queixas recebidas pelos terapeutas ocupacionais que atuam na área de transtornos globais do desenvolvimento correspondem às inadequações no contexto social.
Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
Os transtornos globais do desenvolvimento compreendem uma definição recente para os distúrbios que, antigamente, eram classificados dentro do conceito de esquizofrenia infantil.
Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
O diagnóstico de transtornos globais do desenvolvimento em uma criança é suficiente para que o terapeuta ocupacional ofereça-lhe uma predição do modo de vida, sem a necessidade de considerar os aspectos sociais e ambientais particulares da criança.
Com relação à atuação do terapeuta ocupacional em casos de crianças com transtornos globais do desenvolvimento, julgue o item subsequente.
Por meio da classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde (CIF), o terapeuta ocupacional pode realizar a análise tanto das restrições de participação das crianças em algumas tarefas como de suas dificuldades em desempenhá-las.
A respeito das práticas da terapia ocupacional aplicadas à população infantil em contexto hospitalar, julgue o próximo item.
Avaliação de habilidades para realização de atividades da vida diária, adaptação de equipamentos, orientação à família, promoção de interação social e avaliação do ambiente anterior à hospitalização são possíveis contribuições da terapia ocupacional para crianças em contexto hospitalar.
A respeito das práticas da terapia ocupacional aplicadas à população infantil em contexto hospitalar, julgue o próximo item.
Durante procedimentos médicos e de enfermagem realizados na brinquedoteca, a brincadeira e a atuação do terapeuta ocupacional são suficientes para distrair as crianças colaborando para a humanização da assistência nesses momentos de estresse e dor.
A respeito das práticas da terapia ocupacional aplicadas à população infantil em contexto hospitalar, julgue o próximo item.
A prescrição de adaptações, órteses ou cadeiras de rodas indica que o terapeuta ocupacional pretende dar alta hospitalar ao paciente.
A respeito das práticas da terapia ocupacional aplicadas à população infantil em contexto hospitalar, julgue o próximo item.
O contexto hospitalar constitui um exemplo de contexto social que influencia no desempenho das ações do ser humano na prática da terapia ocupacional.
Com relação às causas de dor e aos cuidados paliativos na população infantil, julgue o seguinte item.
Ciclos de atividade e repouso compreendem uma forma de alternância de períodos de atividades moderadas com pequenos períodos de repouso, o que visa reequilibrar esses ciclos em pacientes que, devido à dor, reduzem ao máximo sua participação em atividades físicas.
Com relação às causas de dor e aos cuidados paliativos na população infantil, julgue o seguinte item.
Os efeitos colaterais dos procedimentos terapêuticos utilizados no tratamento do câncer infantil, assim como os danos provocados pela própria doença, ocasionam dor na criança.
Com relação às causas de dor e aos cuidados paliativos na população infantil, julgue o seguinte item.
Os cuidados paliativos podem ser aplicados em qualquer fase do tratamento da criança, e com relação a qualquer enfermidade que possa impedi-la de chegar à fase adulta.
Com relação às causas de dor e aos cuidados paliativos na população infantil, julgue o seguinte item.
Na pediatria, a escala visual analógica (EVA) é utilizada para avaliar a intensidade da dor do paciente a partir das seguintes expressões que constam de um gráfico: sem dor, leve, moderada, intensa, pior dor possível.
O processo de avaliação em terapia ocupacional é importante na determinação da condição do cliente, suas necessidades e prioridades e orientação nas intervenções. Com relação ao processo de avaliação em terapia ocupacional, julgue o próximo item.
O teste inventário de avaliação pediátrica de incapacidade (PEDI) fornece informações sobre desenvolvimento infantil e habilidades para a aquisição da independência, em atividades rotineiras do dia a dia da criança em casa.
O processo de intervenção em terapia ocupacional consiste em ações qualificadas tomadas pelos profissionais em colaboração com o cliente para facilitar o envolvimento na ocupação. Acerca desse tema, julgue o item subsequente.
No caso de crianças com deficiências físicas, o brincar pode ser potencializado por meio de algumas estratégias como o posicionamento adequado para a criança aproveitar melhor as pistas do ambiente e, dessa forma, ser estimulada a brincar.
A Bayley Scale of Infant Development (BSID-II) é considerada o protocolo padrão-ouro pela literatura científica na avaliação do desenvolvimento infantil.
Sobre esse instrumento, assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta sobre o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
Caso pais percebam que seu filho não esteja realizando as atividades do seu dia como deveria, é importante leva-lo para uma avaliação com o terapeuta ocupacional. Talvez seja difícil para esses pais aceitarem que o filho precisa de alguma ajuda profissional, mas é fundamental saber que a demora em procurar ajuda pode ter consequências irreversíveis no desenvolvimento da criança.
Os casos pediátricos que devem ser indicados a terapia ocupacional, são: