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Prova CESGRANRIO - 2014 - LIQUIGÁS - Ajudante de Carga e Descarga I

ID
1676509
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A Liquigás oferece dois tipos de botijões de GLP para residências: o P-8, com 8 kg de GLP, e o P-13, com 13 kg de GLP. Um caminhão saiu de um depósito carregando um total de 300 botijões, sendo 120 botijões P-13 e 180 botijões P-8, todos cheios.

Quantos quilogramas de GLP esse caminhão transportava ao sair do depósito?

Alternativas
Comentários

  • Acredito que 120×8= 960

                             180x13= 2340

                                          960+ 2340 = 3300


  • está errado simone, o p-8 tem 180 unidades, enquanto o p-13 tem 120, assim:

    180x8= 1140           120x13=1560                   1140+1560=3000
  • concordo com o Giovani , MINHA RESPOSTA TAMBÉM E C


  • GABARITO C) FOCO E DETERMINAÇÃO RUMO LIQUIGÁS --- RJ

  • o certo é:

    120 X 13 = 1560

    180 X 8 = 1440


    1560 + 1440 = 3000

    GAB: C

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à multiplicação dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados que devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) A Liquigás oferece dois tipos de botijões de GLP para residências: o P-8, com 8 kg de GLP, e o P-13, com 13 kg de GLP.

    2) Um caminhão saiu de um depósito carregando um total de 300 botijões, sendo 120 botijões P-13 e 180 botijões P-8, todos cheios.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quantos quilogramas de GLP esse caminhão transportava ao sair do depósito.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que o botijão de GLP do tipo P-8 possui 8 quilogramas (kg) de GLP e que o caminhão transportava 180 botijões do tipo P-8, para se descobrir quantos quilogramas (kg) de GPL do tipo P-8 que o caminhão transportava, deve-se fazer a seguinte operação:

    8 * 180 = 1.440 kg.

    Sabendo que o botijão de GLP do tipo P-13 possui 13 quilogramas (kg) de GLP e que o caminhão transportava 120 botijões do tipo P-13, para se descobrir quantos quilogramas (kg) de GPL do tipo P-13 que o caminhão transportava, deve-se fazer a seguinte operação:

    13 * 120 = 1.560 kg.

    Portanto, para se descobrir quantos quilogramas de GLP esse caminhão transportava ao sair do depósito, devem ser somados os valores encontrados acima, resultando a seguinte operação:

    1.440 + 1.560 = 3.000 kg.

    Logo, o caminhão, ao sair do depósito, carregava 3.000 quilogramas (kg) de GLP.

    Gabarito: letra "c".

ID
1676512
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Quarenta e sete homens e algumas mulheres estão em uma sala. Se 6 mulheres saíssem e não entrasse ninguém, restariam 90 pessoas na sala.

Quantas mulheres estão nessa sala? 

Alternativas
Comentários

  • Muita gente assinalou a letra b pensando em uma possível pegadinha.

  • h= 47            m= x-6         t=90          t= h + m   .: m=??

    t= h+m >> 90=47+x-6 =49

  • Assinalei a letra B devido a flexão temporal da palavram 'estão'. Acredito que, para ser 49 mulheres, deva escrever 'estavam'. Agora colocar 'estão' dá ideia de presente do indicativo.

  • Diego Lima na primeira vez q respondi pensei igual a você até que reparei em "Se 6 mulheres saíssem", na verdade elas nunca deixaram a sala então ao todo tinha 96 pessoas na sala. 

  • 47 + X - 6 = 90

    x - 6 = 90 - 47 

    x - 6 = 43

    x = 43 + 6

    x  = 49.

  • vamos lá 47 - 6 = 41 de 90 subtrai 41 = gabarito D)49

  • Dá pra fazer por sistema, onde M = Mulher, vejam :

    47 - 6M = 90

    -6M = 90 - 47

    -6M = 43

     M = 43 + 6

     M = 49

  • 90-47 = 43

    43+6= 49

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à subtração e à adição dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados que devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Quarenta e sete (47) homens e algumas mulheres estão em uma sala.

    2) Se 6 mulheres saíssem e não entrasse ninguém, restariam 90 pessoas na sala.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quantas mulheres estavam nessa sala.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que, se, em uma sala, 6 mulheres saíssem e não entrasse ninguém, restariam 90 pessoas na sala, para se descobrir quantas pessoas estavam na sala, antes de as 6 mulheres saírem, deve-se fazer a seguinte operação:

    * Para fins didáticos, irei chamar de x o número de pessoas as quais estavam na sala, antes de as 6 mulheres saírem.

    x - 6 = 90

    x = 90 + 6

    x = 96.

    Logo, havia 96 (noventa e seis) pessoas, na sala, antes de as 6 mulheres saírem.

    Sabendo que, na sala, antes de as 6 mulheres saírem, havia 96 (noventa e seis) pessoas, sendo que, na sala, havia quarenta e sete (47) homens, para se descobrir quantas mulheres estavam nessa sala, deve-se fazer a seguinte operação:

    * Para fins didáticos, irei chamar de m o número de mulheres que estavam nessa sala.

    47 + m = 96

    m = 96 - 47

    m = 49.

    Logo, 49 (quarenta e nove) mulheres estavam nessa sala.

    Gabarito: letra "d".

ID
1676515
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

João e Daniel almoçaram juntos em um restaurante. A despesa de R$ 45,20 foi dividida igualmente entre os dois. João pagou a sua parte com uma nota de 50 reais.

Quanto João recebeu de troco?

Alternativas
Comentários

  • Olá pessoal,
     
    Vejam o vídeo com a resolução dessa questão no link abaixo
    https://youtu.be/NfwEddyFvYw
     
    Professor Ivan Chagas
    Gostou? https://pag.ae/blxHLHy

  • a conta totalizou 45,20 ao dividir o valor por 2 fica 22,60, como João pagou com 50 reais é só subtrair dos 50 o valor de 22,60 que fica com 27,40

    GAB: D

    mexer com dinheiro é sempre fácil.

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à subtração e à divisão dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados que devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) João e Daniel almoçaram juntos em um restaurante. A despesa de R$ 45,20 foi dividida igualmente entre os dois.

    2) João pagou a sua parte com uma nota de 50 reais (R$ 50,00).

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quanto João recebeu de troco.

    Resolvendo a questão

    Se a despesa de R$ 45,20 foi dividida igualmente entre os dois, então, para se descobrir quanto João e Daniel pagaram, individualmente, deve-se fazer a seguinte operação:

    45,20/2 = R$ 22,60.

    Logo, João e Daniel pagaram, individualmente, R$ 22,60.

    Sabendo que o valor pago por João foi R$ 22,60 e que ele pagou a sua parte com uma nota de 50 reais (R$ 50,00), para se descobrir quanto João recebeu de troco, deve-se realizar a seguinte operação:

    50 - 22,60 = R$ 27,40.

    Logo, João recebeu de troco R$ 27,40.

    Gabarito: letra "d".

  • 27,40 reais

ID
1676524
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

A irmã de Joana tem quatro filhos. Certo dia, Joana decidiu visitá-los. Com o objetivo de agradar aos sobrinhos, comprou 12 balas para cada um. Entretanto, ao chegar à casa da irmã, Joana encontrou seus quatro sobrinhos brincando com dois amigos, e decidiu repartir as balas igualmente entre todas as crianças.

Quantas balas cada criança ganhou?

Alternativas
Comentários

  • 4*12=48

    48/6=8

    GABARITO: B

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à multiplicação e à divisão dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados que devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) A irmã de Joana tem quatro filhos. Certo dia, Joana decidiu visitá-los. Com o objetivo de agradar aos sobrinhos, comprou 12 balas para cada um.

    2) Entretanto, ao chegar à casa da irmã, Joana encontrou seus quatro sobrinhos brincando com dois amigos, e decidiu repartir as balas igualmente entre todas as crianças.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quantas balas cada criança ganhou.

    Resolvendo a questão

    Se Joana comprou 12 balas para cada um dos sobrinhos e são 4 sobrinhos, ao todo, para se descobrir quantas balas Joana comprou ao todo, deve-se fazer a seguinte operação:

    12 * 4 = 48.

    Logo, Joana comprou, ao todo, 48 balas.

    Sabendo que, ao chegar à casa da sua irmã, Joana encontrou 6 crianças (quatro sobrinhos brincando com dois amigos), para se descobrir a quantidade de balas que cada criança recebeu, de modo que as balas fossem repartidas igualmente entre todas as crianças, deve-se realizar a seguinte operação:

    48/6 = 8 balas.

    Logo, cada criança ganhou 8 balas.

    Gabarito: letra "b".

ID
1676527
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Fernando saiu de casa para ir ao trabalho. Ele caminhou por 12 minutos, de casa até o ponto de ônibus, e aguardou 9 minutos até embarcar no ônibus. A viagem de ônibus durou 47 minutos.

Se Fernando saltou do ônibus às 7 h 32 min, que horas eram quando ele saiu de casa?

Alternativas
Comentários

  • Gab. A



  • o tempo de deslocamento foi de 12min ate a parada, chegando ele esperou mais 9 = 21 min, depois pegou o ônibus e se deslocou por 47 min o que totaliza 12+9+47=68min em horas 1H08min

    agora e só subtrair 7H32min por 1H08min o que da 6:24.

    GAB:A

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à subtração dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados que devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Fernando saiu de casa para ir ao trabalho. Ele caminhou por 12 minutos, de casa até o ponto de ônibus, e aguardou 9 minutos até embarcar no ônibus.

    2) A viagem de ônibus durou 47 minutos.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber que horas eram quando Fernando saiu de casa, sabendo que ele saltou do ônibus às 7 h 32 min.

    Resolvendo a questão

    Sabendo os valores descritos nos itens "1" e "2", pode-se concluir que Fernando demorou 68 minutos (1 hora e 8 minutos) para chegar ao trabalho (12 minutos + 9 minutos + 47 minutos).

    Para se descobrir que horas eram quando Fernando saiu de casa, sabendo que ele saltou do ônibus às 7 h 32 min, deve-se subtrair tal horário no qual ele saltou do ônibus (7 h 32 min) do valor o qual ele demorou para chegar ao trabalho (68 minutos ou 1 hora e 8 minutos), resultando o seguinte:

    7 horas 32 minutos - 1 hora e 8 minutos = 6 horas e 24 minutos.

    Logo, Fernando saiu de casa às 6 horas e 24 minutos.

    Gabarito: letra "a".

  • complicada esta

ID
1676530
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

No Brasil, são consumidos 340 milhões de botijões de GLP por ano. Se todos esses botijões fossem do tipo P-13, que contém 13 kg de GLP, quantos milhões de quilogramas de GLP seriam consumidos anualmente no Brasil?

Alternativas
Comentários

  • Letra E.

     

    Uma conta de multiplicação resolve o problema.

     

    340 x 13 = 4420

  • 1 botijão - 13 kg de GLP
    340 mi - x 

    Como citado pela colega Juli, basta multiplicar e já resolve

    340 x 13 = 4420

  • 4,420 bi kg de GLP

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta o seguinte dado que deve ser utilizado para a sua resolução:

    - No Brasil, são consumidos 340 milhões de botijões de GLP por ano.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quantos milhões de quilogramas de GLP seriam consumidos anualmente no Brasil, se todos esses botijões fossem do tipo P-13, que contém 13 kg de GLP.

    Resolvendo a questão

    Sabendo que, no Brasil, são consumidos 340 milhões de botijões de GLP por ano e que um botijão do tipo P-13 contém 13 kg de GLP, para se descobrir quantos milhões de quilogramas de GLP seriam consumidos anualmente no Brasil, se todos os botijões fossem do tipo P-13, deve-se realizar a seguinte regra de 3 (três):

    1 botijão ------------------------------- 13 kg de GLP

    340.000.000 de botijões ------------------- x

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    1 * x = 340.000.000 * 13

    x = 4.420.000.000 kg de GLP.

    Logo, seriam consumidos anualmente pelo Brasil 4.420.000.000 (4.420 milhões) kg de GLP, se todos esses botijões fossem do tipo P-13, que contém 13 kg de GLP.

    Gabarito: letra "e".

  • Pão pão queijo queijo

ID
1676533
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um comerciante comprou, no atacado, uma embalagem com 1.200 balas. Ele queria preparar saquinhos de balas para vender no varejo, cada um com 50 g. Como não dispunha de uma balança, mas sabia que as 1.200 balas “pesavam" 6 kg, ele calculou o “peso" de cada bala para saber quantas balas deveriam ser colocadas em cada saquinho.

Quantas balas o comerciante colocou em cada saquinho?

Alternativas
Comentários

  • 6Kg = 6000g

    6000/1200= 5g, Se cada bala pesa 5g pra ter um saquinho com 50g só dividir (peso total / peso unitário) 50/5 = 10

  • 1200 --- 6000 (transforma em gramas)

    x -------- 50 

    6000x - 60000

    x = 10 balas em cada saquinho

  • Método do “Fica em Cima”

    ANALISE A GRANDEZA :

    O número da coluna do “x” sempre “Fica em Cima”

    Na outra coluna quem manda é o sinal: o Se o sinal for “+” o maior número “Fica em Cima” o

    Se o sinal for “–” o menor número “Fica em BAIXO

    1200 --- 6000 (transforma em gramas)

    x -------- 50 

    Analisa a casa do X O SINAL VAI SER +

    X= 1200.6000%50

    10..

    UTILEZE ESSE MÉTODO DA PARA FAZER QUALQUER QUESTÃO DE REGRA DE 3

    https://d335luupugsy2.cloudfront.net/cms/files/16672/1581733748matematica-para-concursos-16-02.

    LINK NO YOUTUBE :

    https://www.youtube.com/watch?v=77eTebnbFkw&t=623s

    VALE MUITA APENA!!

  • A questão em tela versa sobre a disciplina de Matemática e o assunto inerente à regra de 3 (três) dos números.

    Tal questão apresenta os seguintes dados os quais devem ser utilizados para a sua resolução:

    1) Um comerciante comprou, no atacado, uma embalagem com 1.200 balas.

    2) Ele queria preparar saquinhos de balas para vender no varejo, cada um com 50 g.

    3) O comerciante sabia que 1.200 balas “pesavam" 6 kg. A partir disso, ele calculou o “peso" de cada bala para saber quantas balas deveriam ser colocadas em cada saquinho.

    Nesse sentido, frisa-se que a questão deseja saber quantas balas o comerciante colocou em cada saquinho, de modo que cada saquinho tenha 50 g de balas.

    Resolvendo a questão

    Primeiramente, deve-se fazer a conversão de kg (quilogramas) para gramas (g), para unificar o sistema de medidas apresentado pela questão. Para se fazer isso, deve-se realizar o seguinte:

    1 kg ------- 1.000g

    6 kg ----------- x

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    x * 1 = 6 * 1.000

    x = 6.000 g.

    Logo, 6 kg equivale a 6.000 g.

    Sabendo o valor encontrado acima e que 1.200 balas “pesavam" 6 kg, para se descobrir quantas balas o comerciante colocou em cada saquinho, de modo que cada saquinho tenha 50 g de balas, deve-se realizar a seguinte regra de 3 (três):

    1.200 balas ------ 6.000 g

    y balas --------------- 50 g

    Fazendo a multiplicação em cruz, tem-se o seguinte:

    6.000 * y = 1.200 * 50

    6.000y = 60.000

    y = 60.000/6.000

    y = 10.

    Logo, para que se tenha 50 g de balas em cada saquinho, o comerciante colocou, em cada saquinho, 10 balas.

    Gabarito: letra "b".

ID
1676536
Banca
CESGRANRIO
Órgão
LIQUIGÁS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Matemática
Assuntos

Um corredor pretendia dar seis voltas em uma pista de corrida, percorrendo, ao todo, 14,4 km. Mas ele não completou o percurso, pois parou na metade da quinta volta.

Quantos quilômetros esse corredor percorreu?

Alternativas
Comentários

  • Engraçado quando o examinador cai na casa de banana que ele mesmo produziu...

  • 1 VOLTA 2,4 M

    1/2 VOLTA 1,2M

    ENTAO: 4 VOLTAS = 9,6M

    9,6 + 1,2 =10,80 METROS. 

  • A questão foi até anulada kkkkk