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Prova CESPE - 2008 - SEPLAG-DF - Professor - História


ID
477640
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

O fato é singular, mas se repete com freqüência, conferindo ao historiador a missão primordial de identificação dos padrões de repetição factual dos fenômenos históricos.

Alternativas
Comentários
  • O fato na História é objeto de estudo da História. É singular, irreversível e de repercussão social, portanto não se repete como diz a questão.




ID
477643
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

O fato se apresenta tal qual acontecido, cristalino, na narrativa histórica do professor de história em sua atividade na sala de aula.

Alternativas

ID
477646
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

No ensino, a explicação dos fatos históricos é tarefa que deve ser acompanhada por movimento simultâneo de interpretação dos grandes processos e fenômenos de maior duração no tempo.

Alternativas
Comentários
  • Marisa, vc arrasou na explicação. Obrigadaaa


ID
477649
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

A dimensão factual da história é particularmente sublinhada pela tradicional corrente do positivismo historiográfico.

Alternativas
Comentários
  • CORRETO. O Positivismo prima pelo estudo dos fatos objetivos da história. Não há uma predominância da criticidade do historiador. No Positivismo, a história é contada a partir de elementos observados em documentais e eventos oficiais.


ID
477652
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Fatos e processos ocupam lugares privilegiados na história. A
construção da interpretação realizada pelo historiador faz dos
fatos e processos matérias-primas essenciais ao seu trabalho.
A propósito da percepção do fato histórico na pesquisa e no
ensino de história, julgue os itens de 86 a 90.

As conjunturas factuais possuem dinâmicas próprias, erráticas, sem conexões com estruturas de longo prazo, que se movem com mais lógica histórica.

Alternativas

ID
477655
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A propósito do conceito de longa duração e de
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

Operacionalmente estratégico para a produção de conhecimento confiável, o método histórico tem elevada comunicabilidade com as demais ciências sociais.

Alternativas

ID
477658
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A propósito do conceito de longa duração e de
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

Há baixo consenso, nas práticas das comunidades profissionais de historiadores, acerca da pertinência da longa duração no estudo de história.

Alternativas

ID
477661
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A propósito do conceito de longa duração e de
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

Fernand Braudel, historiador francês das gerações marcadas por visões mais estruturalistas da história, foi um dos formuladores do conceito de longa duração.

Alternativas

ID
477664
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A propósito do conceito de longa duração e de
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

A história, como área do conhecimento voltada para o desvendar de problemas da sociedade humana no tempo, necessita de categorias analíticas voltadas para o entendimento dos tempos múltiplos, do curto ao longo prazo.

Alternativas

ID
477667
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

A propósito do conceito de longa duração e de
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

A aptidão experimental do trabalho histórico exige, muitas vezes, conhecimento de técnicas e ciências correlatas e outras disciplinas que possam colaborar para a elucidação das explicações na história.

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: CERTO

    Atualmente não é possível pensar a História separada de outras ciências auxiliares, essas auxiliam o trabalho do historiador visando a melhor explicação possível dos fatos históricos.


ID
477670
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A propósito do conceito de longa duração e de
interdisciplinaridade da história, julgue os itens a seguir.

A força do conceito de longa duração é prover, por dedução, explicação lógica para cada fato da conjuntura histórica.

Alternativas
Comentários
  • Prover, com análise dos fatos, explicação lógica para a conjuntura histórica. 

  • Eu ainda diria mais, que a longa duração está mais relacionada com a ESTRUTURA histórica do que com a CONJUNTURA. Esse termo a meu ver ficou equivocado ao se pensar na classificação tríade de Braudel.

    Curta Duração - Perspectiva Fatual

    Média Duração - Perspectiva Conjuntural

    Longa Duração - Perspectiva ESTRUTURAL


ID
477700
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.

A derrota francesa, nos primeiros anos da Segunda Guerra Mundial, expressou a ruptura de uma velha ordem internacional do século XIX, baseada na sociedade internacional de matriz européia.

Alternativas
Comentários
  • A derrota deu-se para a Alemanha, portanto a afirmativa é contraditória ao afirmar que houve uma ruptura da ordem internacional eurocentrista. 

  • A França pertencia aos aliados que venceram a segunda guerra mundial.

  • A derrota francesa, nos primeiros anos da Segunda Guerra Mundial, expressou a ruptura de uma velha ordem internacional do século XIX, baseada na sociedade internacional de matriz européia.

    Acredito que essa ruptura tenha se dado com o início do 1º conflito mundial. Não entendi. Indicada para comentário.

  • A França passou de grande protagonista de imperialismo, expansão territorial para um país coadjuvante. Embora, essa perca de poder se deu paulatinamente iniciando em 1871 na perda humilhante de Alsácia-Lorena para a Alemanha.

  • A guerra começou em 1939. A Alemanha invadiu a França, Bélgica, Países Baixos e Luxemburgo em 10 de maio de 1940Durante todo esse período, o neutro Estados Unidos tomou medidas para ajudar a China e os Aliados Ocidentais. Em novembro de 1939, a Lei de Neutralidade norte-americana foi alterada para permitir compras do chamado "cash and carry" (dinheiro e transporte) por parte dos Aliados. Em 1940, após a captura alemã de Paris, o tamanho da Marinha Americana aumentou significativamente e, depois da incursão japonesa na Indochina, o país embargou ferro, aço e peças mecânicas contra o Japão. Em setembro, os Estados Unidos concordaram ainda em comerciar destróieres estadunidenses para bases britânicas.

  • Certo

     

    Sociedade internacional de matriz européia: defesa do equilíbrio baseado nas múltiplas independências, evitando assim o aparecimento de uma potência hegemônica. A Alemanha rompeu com esse paradigma ao pretender expandir seu território e obter assim a hegemonia incontestável no território europeu. Esse desígnio se tornou evidente com a derrota da França no início da Guerra. 

     

    Uma primeira leitura da questão sugere a ideia de declínio da Europa como um todo nas relações internacionais, o que só viria a ocorrer com o fim da guerra, quando inicia uma ordem internacional bipolar com o advento das novas superpotências EUA e URSS.


ID
477703
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.

A Inglaterra, com seu poderio naval, manteve, durante a guerra, o peso econômico da City londrina e seu poder internacional herdado do velho império do século XIX.

Alternativas
Comentários
  • Para quem tiver interesse em se aprofundar, segue uma dica:

    http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/140527/000988802.pdf?sequence=1

  • Com a França neutralizada, a Alemanha começou uma campanha de supremacia aérea sobre o Reino Unido (a Batalha da Grã-Bretanha) para se preparar para uma invasão.[84] A campanha fracassou e os planos de invasão foram cancelados até setembro.[84] Usando os portos franceses recém-capturados, a Kriegsmarine (marinha alemã) obteve sucesso contra a melhor preparada Marinha Real, usando U-Boots contra os navios britânicos no Atlântico.

     

    fonte: wiki

  • Gab errado


ID
477706
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.

A rapidez do armistício francês levou Stalin a reforçar os espaços de influência soviética na Europa, particularmente no leste daquele continente.

Alternativas
Comentários
  • Segundo JOSÉ FLÁVIO SOMBRA SARAIVA no livro História das Relações Internacionais Contemporâneas: da sociedade internacional do século XIX à era da Globalização

    “Na União Soviética, a rapidez do armistício francês levou Stalin a reforçar os espaços de influência soviética no leste europeu. Na perspectiva dos acordos assinados entre Moscou e Berlim e aproveitando-se da incapacidade das duas velhas potências liberais, Stalin ensaiou a modificação do mapa político europeu. Agiu sobre os Estados bálticos, para garantir a ocupação, e comandou uma série de anexações na Romênia e na Bessarábia (transformada em Moldávia)”
  • O armistício de 22 de junho de 1940 ou Segundo Armistício de Compiègne, ou, na sua forma portuguesa, de Compienha, foi um acordo que se sucedeu ao cessar-fogo e fim de hostilidades entre as autoridades do Terceiro Reich e os representantes da República Francesa, no decorrer da Segunda Guerra Mundial.

    O armistício estabeleceu as condições oficiais da ocupação alemã da França, que ficou dividida em duas grandes zonas, a zona ocupada, sob controle alemão, e a chamada zona livre, sob a autoridade da França de Vichy.

  • Além de efeitos imediatos nas potências ocidentais, o avanço rápido dos alemães estimulou os soviéticos a fazerem o mesmo tipo de movimento no leste europeu, como podemos observar a seguir:

    “Na União Soviética, a rapidez do armistício francês levou Stalin a reforçar os espaços de influência soviética no leste europeu. Na perspectiva dos acordos assinados entre Moscou e Berlim e aproveitando-se da incapacidade das duas velhas potências liberais, Stalin ensaiou a modificação do mapa político europeu. Agiu sobre os Estados bálticos, para garantir a ocupação, e comandou uma série de anexações na Romênia e na Bessarábia (transformada em Moldávia)”

    Saraiva, José Flávio Sombra. Da sociedade internacional do século XIX à era da globalização.

    Resposta: Certo


ID
477709
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.

Em dezembro de 1941, os Estados Unidos da América (EUA) uniram duas guerras paralelas, a da Ásia e a da Europa, em uma só.

Alternativas
Comentários
  • Segundo JOSÉ FLÁVIO SOMBRA SARAIVA no livro História das Relações Internacionais Contemporâneas: da sociedade internacional do século XIX à era da Globalização:
     
    “Em dezembro de 1941, os Estados Unidos uniram as duas guerras paralelas, a da Ásia e da Europa, em uma só. Transformavam-se assim no centro do mundo. Assumiam os norte americanos a responsabilidade internacional de administrar a agonia européia, a emergência do Japão na Ásia e a contenção do flanco oriental sob o controle da URSS. Nascia a a política de superpotência: adequava-se, nos EUA, a supremacia econômica à vontade política de intervir de maneira planetária.  A arrancada soviética à busca de espaços: o nascimento de um gigante no flanco oriental”
  • Gab certo


ID
477712
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.

Os países latino-americanos se alinharam aos EUA e aos chamados aliados na luta contra o nazifascismo na Europa.

Alternativas
Comentários
  • Apenas BRASIL e MÉXICO participaram ativamente, com o envio de tropas, da Segunda Gerra Mundial
  • ERRADO

     

    Argentina ficou neutra até o final da guerra.

  • Na América Latina, Brasil e México enviaram forças para lutar ao lado dos países Aliados. A maioria dos países do nosso subcontinente, no entanto, preferiram manter oficialmente o status de neutralidade – mesmo aqueles que inicialmente foram diplomaticamente próximos do Eixo, como Chile e Colômbia.

    Resposta: Errado


ID
477715
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.

O mundo que nasceu ao final de 1945 era inédito, marcado por novas formas de hierarquia e pelo peso da bipolaridade estratégica dirigida pelos EUA e a URSS.

Alternativas
Comentários
  • Certo

    Final de 1945 inicia o período conhecido cmo Guerra Fria.
    Este é marcado pelo conflito entre o sistema socialista (União Soviética) e o capitalista (EUA).
  • GAB C

    Revisando :

    -----------------------------------------------------------------------

    Questão ) Dois polos de poder mundial, capitaneados pelos EUA e pela URSS, configuram o cenário pós-1945 e colocam frente a frente dois sistemas antagônicos, o capitalista e o socialista. Gab c 

    A Guerra Fria ficou caracterizada por certa estabilidade, além de padrões previsíveis de confrontos. Os Estados Unidos da América e a União Soviética enfrentavam-se indiretamente por meio de seus satélites e zonas de influência, mas, paradoxalmente, evitavam que conflitos locais fugissem ao controle e alcançassem proporções mundiais.


ID
477718
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação à Segunda Guerra Mundial e ao seu imediato pós-
guerra, julgue os itens de 106 a 112.

Entre as Conferências de Yalta e Potsdam, o mundo se desenhou mais duro ante a lógica das áreas de influência e da explosão de duas bombas atômicas no Japão pelos norte-americanos.

Alternativas
Comentários
  • Gabarito deveria ser "errado", ao contrário do registrado.

    A Conferência de Ialta foi realizada em 4-11 fev. 1945, enquanto a Conferência de Potsdam em17 jul.-2 ago. 1945.

    Como o item afirma que "entre as Conferências de Yalta e Potsdam, o mundo se desenhou mais duro ante a lógica (...) da explosão de duas bombas atômicas no Japão pelos norte-americanos", figura-se errada, pois os ataques a Hiroshima e Nagasaki ocorreram, respectivamente, em 6 e 9 ago. 1945, DEPOIS portanto da conferência de Potsdam (e não "entre" as Conferências de Ialta e Potsdam).
  • Também discordo do gabarito, pois as bombas foram lançadas pouco depois do término da conferência de Potsdam


ID
477721
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao mundo após a Segunda Guerra Mundial, com
ênfase nas décadas de 60 e 70 do século XX, julgue os seguintes
itens.

A crise energética e a elevação das taxas de juros do dólar levaram a situações complicadas para países endividados no sistema internacional e sujeitos a condições de vulnerabilidade energética, como o Brasil.

Alternativas
Comentários
  • No fim dos anos 70 a imprensa criou o termo "crise energética". Naquela época a crise foi gerada pela interrupção do suprimento de petróleo causado pelo primeiro embargo da OPEC, e por uma política desastrada dos EUA para tentar controlar os preços. Mas que acabou levando o preço do combustível às alturas

  • Complementando o comentário de Fernando Silva, acima, a crise energética também aconteceu devido à intensa e rápida industrialização brasileira (com a urbanização como decorrência desta última) que fez com que cada vez mais dependêssemos de petróleo e, sobretudo, energia elétrica. Justamente por isso, os governos militares passaram a investir no setor elétrico.

    Primeiro o Brasil tentou fechar um acordo com a Alemanha no Governo Geisel, em 1975. Tal acordo se chamou Acordo Nuclear Brasil-Alemanha, com o objetivo de tornar autônoma as iniciativas nacionais para o desenvolvimento de energia nuclear e eliminar a dependência de tecnologia americana (até então utilizada pelo país) para desenvolver suas pesquisas. 

    Por pressões externas e internacionais (sobretudo dos EUA) para que o Brasil não avançasse nesse sentido, o país acabou abandonando o projeto e dando seguimento ao desenvolvimento de energias de base hidráulica, hidrelétricas, sobretudo com o início da construção de ITAIPU, em conjunto com o governo do Paraguai, o qual também envolveu um contencioso com a Argentina (que também tinha o objetivo de construir uma hidrelétrica no mesmo rio).

    Enfim... a crise energética não ficou restrita apenas ao petróleo, mas também à nossa matriz elétrica.
     


ID
477724
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao mundo após a Segunda Guerra Mundial, com
ênfase nas décadas de 60 e 70 do século XX, julgue os seguintes
itens.

A Revolução Cubana foi fato político com implicações modestas para o equilíbrio da hegemonia norte-americana na América Latina.

Alternativas
Comentários
  • O EUA nunca aceitou a Revolução Cubana. Verdadeira dor de cotovelo para o imperialismo norte-americano. E pior, os americanos são culpados da ligação entre Cuba e URSS, porque invadiram Cuba! E somente após a invasão Fidel que ideologicamente era nacionalista virou socialista (pena!).

     

    GAB.: ERRADO

  • Cuba se tornou um núcleo de irradiação das ideias socialista na America. A experiencia cubana serviu de exemplo para os outros países vitimas de governos alinhados com o imperialismo estadunidense.


ID
477727
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao mundo após a Segunda Guerra Mundial, com
ênfase nas décadas de 60 e 70 do século XX, julgue os seguintes
itens.

Os fundamentos históricos que haviam levado a Europa, um século antes, a construir uma verdadeira sociedade internacional, pesaram naquele continente nos anos 70, diante das iniciativas inéditas de integração econômica.

Alternativas

ID
477730
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao mundo após a Segunda Guerra Mundial, com
ênfase nas décadas de 60 e 70 do século XX, julgue os seguintes
itens.

No século passado, colônias portuguesas na África, já independentes nos anos 60, alcançaram, nos anos 70, um novo status internacional de líderes do desenvolvimento africano.

Alternativas
Comentários
  • ERRADA.

    Colônias portuguesas eram Angola e Moçambique.  Ambas adquiriram indendência em 1975. Lideradas, respectivamente, pela MPLA e FRELIMO.

ID
477733
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao mundo após a Segunda Guerra Mundial, com
ênfase nas décadas de 60 e 70 do século XX, julgue os seguintes
itens.

A década de 70 foi marcada por crise do capitalismo financeiro e das bolsas de valores, com impactos semelhantes àqueles gerados pela crise do capitalismo por volta de 1930.

Alternativas
Comentários
  • Questão  ERRADA

    A crise econômica que se registou nos anos 70, embora grave, não atingiu as mesmas proporções da crise dos anos 30: ainda que a um ritmo mais lento, o crescimento econômico manteve-se e registou-se um aumento do sector terciário e o comércio internacional, apesar de ter desacelerado o seu crescimento, nunca decaiu. Também a nível social esta crise não atingiu as mesmas dimensões trágicas; as estruturas do Estado-Providência impediram que a mesma situação da Depressão dos anos 30 se verificasse novamente.

  • A crise econômica que se registou nos anos 70, embora grave, não atingiu as mesmas proporções da crise dos anos 30: ainda que a um ritmo mais lento, o crescimento econômico manteve-se e registou-se um aumento do sector terciário e o comércio internacional, apesar de ter desacelerado o seu crescimento, nunca decaiu. Também a nível social esta crise não atingiu as mesmas dimensões trágicas; as estruturas do Estado-Providência impediram que a mesma situação da Depressão dos anos 30 se verificasse novamente.


ID
477736
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao tema do Terceiro Mundo, julgue os itens a seguir.

O conceito de Terceiro Mundo evidencia os termos da igualdade jurídica e econômica dos países do Sul, todos periféricos e marcados pelos mesmos padrões de subdesenvolvimento econômico e social.

Alternativas
Comentários
  • Poderia existir certa semelhança de problemas econômicos, mas os regimes jurídicos eram distintos: ditaduras de esquerda, de direita, repúblicas democráticas eletivas - além de existirem também diferenças nos padrões de subdesenvolvimento. 

  • odos periféricos e marcados pelos mesmos padrões de subdesenvolvimento econômico e social.

    a parte que eu acho que ta errada

    #PMAL2021


ID
477739
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao tema do Terceiro Mundo, julgue os itens a seguir.

A frente dos povos ditos atrasados economicamente permitiu que o sistema multilateral acomodasse reivindicações de elevação dos padrões econômicos de tais países em torno de negociações como aquelas conhecidas como o Diálogo Norte-Sul.

Alternativas

ID
477742
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEPLAG-DF
Ano
2008
Provas
Disciplina
História
Assuntos

Com relação ao tema do Terceiro Mundo, julgue os itens a seguir.

O peso do Terceiro Mundo, suas heranças e visões, no mundo atual da globalização, foi relativamente amenizado mas igualmente renovado por novos conceitos como as novas coalizões internacionais e os grupos flexíveis como o G20 e o IBAS.

Alternativas
Comentários
  • O fortalecimento da cooperação Sul-Sul (IBAS), o debate da multipolaridade (BRICS), a defesa do principio de "reponsabilidades comuns, porém diferenciadas" nos fóruns ambientais (BASIC), a defesa da abertura dos mercados agrícolas (G-20 Comercial), a ampliação do Conselho de Segurança da ONU (G-4) e um grupo que não representa uma proposta, mas um fórum para o debate sobre a crise e o sistema financeiro internacional (G-20 Financeiro), são os principais interesses brasileiros discutidos nos fóruns multilaterais.

  • Questão relativamente mal escrita mas igualmente correta.