SóProvas


ID
1121635
Banca
ESAF
Órgão
MF
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Assinale a opção que completa corretamente as duas lacunas de conectivos no texto.

Constantemente você precisa provar e comprovar que é quem diz ser. ____(1)____ pareça, essa não é uma questão filosófica. A tarefa é prática e corriqueira :RG,CIC, habilitação, cartões de crédito e crachás corporativos, que engordam a carteira de todo cidadão, são requisitos para identificar uma pessoa no mundo físico. No ambiente virtual, combinações de usuário e senha funcionam para dar acesso a e-mail, celular, sistemas corporativos, redes sociais e cadastros em lojas on-line. É _____(2)_____ lidamos com tantas combinações desse tipo que já se fala de uma nova categoria de estresse: a“fadiga de senhas".

Alternativas
Comentários
  • Na primeira lacuna é necessário haver um concectivo concessivo, que podem ser: embora, apesar de, conquanto, etc.

    Observem que a oração da segunda lacuna exige um conectivo  para explicar que as tantas combinações de usuários e senhas provocam uma nova categoria de estresse: "a fadiga de senhas". Então o correto é utilizar porque junto.

     

  • Diferença:

    porque = (tradução) = pois. [sentido de explicação]

    por que = ( tradução) = por qual motivo/ por qual  razão ou circunstância.


    Bons estudos!

  • "...É porque lidamos com tantas combinações..."   Este 'porque' aparece na frase como uma resposta 'invertida' no contexto. 


  •  Pessoal,PORQUE junto é CONJUNÇÃO. Assim, poder ser: Causal, Explicativa ou Final.

    CAUSAL, quando iniciar a causa. Ex.: Defendi-me porque ele me atacou.

    EXPLICATIVA, vem muito ligada a verbos no imperativo. EX.: Entre porque, estamos atrasados.

    FINAL, vem com uma ideia de hipótese, e pode ser trocado por: a fim de que, para que, com o objetivo de... Ex.: Estude porque tenha um futuro melhor.

    (Esse comentário foi feito com base na explicação da professora Adriana Figueredo. Espero ter contribuído.)

    Caso alguém queira ver a aula completa dela, o link é este: https://www.youtube.com/watch?v=3QDGvHaMh4A



  • Ainda não consegui identificar onde o pois/visto que/já que encaixa nesse numero 2.

    "É _____(2)_____ lidamos com tantas combinações desse tipo"


    Entendo que o por que tem que ser separado e sem acento...

    alguém explica por favor!!!

  • Gabarito A.

    Essa dá para resolver por eliminação.

    As duas coerentes na primeira lacuna são A e D (eliminamos B, C e E); 

    Na segunda lacuna a única coerente é a letra A.

  • GABARITO: A


    Note o detalhe dos verbos.

    Depois de conjunção adversativa, o verbo vem no modo indicativo (entenderam). 
    Depois de conjunção concessiva, o verbo vem no modo subjuntivo (tenha dado).


    OBS das alternativas


    Pareça é verbo que está no presente do subjuntivo, logo uso a conjução concessiva (embora, ainda que, apesar de que, se bem que, mesmo que, por mais que, posto que, conquanto, etc).
    Já posso eliminar as alternativas (c, e) que são adversativas (mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto, não obstante).

    b) o correto é : apesar de parecer
    d) o correto é: mesmo parecendo


    Espero ter ajudado.
  • Não ficou claro pra mim o porquê do "porque" da questão estar junto. Entendo que deveria ser separado. 

  • Acredito ser uma "Conjunção Coordenada Explicativa", logo deve ser usado o "porque" junto podendo ser substituído por "pois"

    Explicativa – exprimem ideia de explicação, justificação, confirmação.


    |Venha imediatamente,| |pois sua presença é indispensável.|

    O. C.A.  Or.Coord.Sin.Explicativa

    |A mulher chegou,| |pois o rapaz ficou feliz.|

    O. C.A.  Or.Coord.Sin.Explicativa


  • PORQUE (nesta frase tem uma ideia de causa e efeito)


    O PORQUE poder ser;


    Explicativo – Estude, porque (=pois) será aprovado.
    Final – Mudei-me de cidade porque (=para que) fosse feliz.
    Causal – Chorei porque passei no concurso.

  • A explicação do prof. Alexandre Soares esclareceu o gabarito ( LETRA A). Quando aparecer verbos no SUBJUNTIVO usa-se os conectivos concessivos.