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ID
1140637
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

Elaine Turk Faria 


            O objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino, bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores, onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico.
            Com frequência, lemos nos jornais, revistas e na literatura científica atual o quanto nossos jovens estão familiarizados com a tecnologia e têm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta época de “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. Para estes autores, a geração homo zappiens é digital, e a escola é analógica. Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento.
            Esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.


[Texto adaptado] 

Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas. 

Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.). 

Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13. 


Os autores citados no texto dizem que a geração homo zappiens é digital e que a escola é analógica. Isso contrasta, respectivamente, as atitudes de

Alternativas
Comentários

  • homo zappiens é moderno ou seja (MOSTRA MODERNIDADE) a escola é analógica ou seja (ESTÁ SUPERADO)

  • d) mostrar modernidade e estar superado.

  • Digital = grande parcela da tecnologia comum ao nosso dia-a-dia, avançada, logo, moderna.


    Analógica = como os dados eram transmitidos mais antigamente: tudo que é físico, que está presente no nosso mundo, é analógico, entretanto, na grande maioria dos casos, é muito mais fácil trabalhar com esses dados do ponto de vista tecnológico se os transformarmos em grandezas digitais. Com isso, depreende-se que, hoje, a tecnologia analógica é ultrapassada - foi superada pela digital.

  • Amigos,

    Não concordo com o gabarito sendo a letra D e me explico:

    1) Na fração de texto "...dizem que a geração homo zappiens é digital e que a escola é analógica" realmente corresponde às ideias de mostrar modernidade e estar superado respectivamente de acordo com a referida opção, mas;

    2) No enunciado há a palavra CONTRASTA como se segue: "Isso contrasta, respectivamente, as atitudes de". A palavra contrasta e/ou contrastar tem o sentido de contrário a algo (rico x pobre por exemplo), portanto, seguindo uma interpretação literal, entende-se que as duas ideias contidas deveriam ter seus opostos em uma das alternativas. A QUESTÃO NÃO FICOU CLARA, DEVENDO SER ANULADA.

    3) Para que ficasse claro, permanecendo impassível de anulação, a palavra que poderia ser empregada no lugar de "CONTRASTA" seria "EQUIVALE".


    Bem, apenas algo a considerar.

  • Acertei a questão, porém concordo com o colega que afirma que o "contrasta" utilizado esta mal empregado no enunciado. Acredito que deveria ser utilizado ou termo que remetesse a ideia de equivalência.

  • Penso que a palavra "contrasta" foi usada no mesmo sentido de "opõe", ou seja, está perguntando quais as duas ideias opostas que o texto quis evidenciar nesse trecho.

    Pô, não sei se eu fui claro no meu comentário...

  • Contrastar = oposição a alguma coisa. 

    O comando da questão tá meio mal elaborado...